任敏

摘 要：数学复习课是数学教学的重要类型，它可以帮助学生巩固新知，完善知识结构，提高解题能力。提高初中数学复习课的优化设计显得尤为重要。

关键词：提高效益；精选例题；集体力量

数学复习课是日常教学工作的重要类型，特别是一章结束后的复习课又有总结经验、揭示规律的功能。复习课的好坏对教师的教和学生的学都起着重要的作用。现就我校的刘萌萌老师的一节青优课谈谈如何设计上好复习课。

刘萌萌老师的《整式乘法公式的应用》是一节复习课。按理说在赛课时选择复习课型要比选择新课要有难度，但听了刘老师选择的这节复习课让我发现：复习课只要做到优化设计，同样可以出彩。

一、从精心备课来提高效益

面对刘老师的教学设计，我感觉到一堂普通的复习课也可以上的精彩纷呈，关键在于精心备课。备课是一个精心苦思的过程，是一个反复推敲的过程，是一个探索创新的过程，是一个凝聚智慧的过程，是一节课成功的一半！

在这节课中，刘老师注重知识点、数学思想方法的落实 。要做到这一点，备课时要将教材内容放在心中，重点注意学生作业错误，先做到学生易错的概念、运算和数学思想方法了然在胸，再精心设计复习课的“问题链”。备课也要备教法，课堂上通过采用问题点拨、师生互动，集体细化完成知识系统、框架的结构。从而使复习课起到温故知新，补充学生知识、数学思想方法的盲点，快速纠错；……