刘新江

摘 要：小学英语在课堂上进行游戏教学往往能获得良好的教学效果，能消除小学生初次接受英语产生的陌生感，同时还能营造轻松、活泼的教学氛围，提高小学生对英语的学习能力。本文主要分析小学英语教学中如何利用游戏教学，提高小学生英语学习效率和质量，进而提出以下内容。

关键词：游戏教学；英语课堂；英语分析

小学英语课堂上合理运用游戏教学能提高课堂氛围，激发小学生学习英语的积极性，缓解课堂在教学中出现的严肃感，加强英语学习兴趣。现阶段由于小学英语在新课改背景下，对课堂教学方式不断丰富的同时，还能利于教师完成教学目标。

一、游戏教学在小学英语课堂教学中的现状

教师通过游戏教学能促进英语教学效果，由于教师对游戏环节设计存在不合理现象，同时控能力比较弱，直接导致游戏教学效果受到一定影响。

教师对游戏教学的不合理利用，主要包括以下方面：一是游戏内容设计存在比较重的娱乐性，并且游戏教学过程中没有对教学目标明确，导致学生语言学习能力受到一定限制，同时课堂教学效果受到影响。二是教师对学生的英语实际水平存在预测上的失误，游戏设计超出学生能力，导致游戏开展困难，课程秩序也较为混乱。三是游戏内容没有贴近学生心理素质，对学生缺少相应的吸引力，学生自身参与热情度比较低。游戏教学是英语教师正确引导学生英语学习的手段，但在实际应用中要做到科学的把控以及灵活应用，做到合理设计。……