凡艳艳

摘 要 影视资源的应用已经深入语文教学的各个方面，合理的影视资源应用可以丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的人文素养、审美情趣、鉴赏能力等方面能力。

关键词 影视资源 语文教学 应用 意义

中图分类号：G633.3 文献标识码：A

随着信息时代的到来，网络传媒已经深入到社会的每个领域。而影视文化由于它的声色并茂，色彩斑斓越来越受到教育者的青睐。高中《新课程标准》要求“学生具有积极地鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵”。影视资源融合了音乐、美术、文学、绘画等各方面的内容，可以运用到语文教学的每个方面，从而提高学生的人文素养、审美情趣、鉴赏能力等方面能力。

1影视资源在语文课堂中的应用

1.1在教学过程中加入影视作品

教师在实际课堂教学中，通过放映影视作品，可以很好地激发学生的学习热情，营造良好的学习氛围，也能够促使学生更好地把握整个课堂教学内容。本人喜欢在课堂教学开始之前，把一段影视作品作为课堂教学导入。如：在讲《老人与海》时，我放映動画版《老人与海》，以观看影片来带动名著学习，增加学生的学习兴趣，再加上一些学生自己的表演与小组讨论，对老人的形象进行了深入的解读，从而更好地落实教学目标。

1.2合理安排学生观看影视作品

一部经典的电影，拥有丰富且成功的艺术形象，感人至深的画面，丰富曲折的情节，观看电影，会把人带入一个具体生活、梦幻般的、富有艺术魅力和审美愉悦的艺术境界中去。……