褚彩霞+王玉红

对于中低年级学生来说，作文对学生的逻辑思维能力和语言表达能力的提升都有着重要的作用，教师在帮助学生进行作文学习的过程中，要注意引导，在小学教育阶段给学生提供良好的写作锻炼机会，让学生能在写作的时候有物可写、能拥有清楚的语言表达能力。接下来，笔者将从三个方面简单介绍如何帮助小学生进行作文写作能力的培养。

一、进行课外阅读扩充

学生刚接触到写作的时候，经常出现的问题就是不知道在文章中应当写一些什么，其中的一部分原因就是小学生在日常生活中所接触到的事物有限，这对于孩子来说是正常现象，所以为了培养学生的眼界，教师要让学生扩大阅读范围，加强对文章的感受能力，在写作文的时候就能借助文章中的一些可取之处给作文增添色彩。让学生进行阅读，课堂上教师也带领学生进行阅读，要让学生开拓视野，教师就要在日常阅读教学的过程中就鼓励学生进行主动阅读，再引导让学生尝试着在自己的文章中加入课外阅读中的写作技巧，提升作文指导效果。

比如，教师可以让学生能进行课外阅读，通过阅读一些读物来增长见识，做到在写作文的过程中能把自己在课外阅读中感悟到的技巧进行融合，提高学生的作文水平。教师在给学生推荐课外读物的时候需要注意选择一些内容有趣，情节紧凑的书籍，比如《格列夫游记》、《伊索寓言》等等比较有童话色彩的书，教师也可以在让学生阅读书籍之后，在课上与学生展开交流，谈谈自己在读书中得到的感悟，让学生在与其他学生的交流之中体会到文章的魅力。……