微时代：微博、微信、微电影等“微”资信的发展，形成的“微文化”已经跃进时代的前列，正在对大众、社会产生潜移默化的影响。教育领域的变革在不断更新吸纳新生事物，受“微文化”的影响，产生了新的教学形态——微课，引起全球范围的关注。微课使教育教学进入了另一层次的革新，它不单冲击传统的教育模式，更多的是帮助。它是在互联网、大数据分析等信息技术推动下，给予教育更大扩展空间，将优质教学资源以一种新的载体开展的教育形式，它能够更加直观、更加深刻的呈现教学资源，达到教学目的，而且可以更大范围的共享资源，增加了教育教学在课堂上的活力和传播能力。微课已經成为世界范围内教育教学的一种辅助模式，一个有力的补充。众所周知，语文是语言和文学及文化的简称，是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。因而，在初中语文教学中，可以把各个环节与微课相结合，与传统语文教学优势互补，更好地提升初中语文的教学质量。微课中有语文，语文中有微课，它将与实体语文教学互补，这就是我们这个微时代的语文教学。初中语文是成山之垒土，基础中的基础，语文知识需要积累，更要巩固，复习是语文知识巩固的重要一步，温故而知新，可见复习在语文教学过程中的作用。……