张新

【摘 要】 老师，是为学生讲授知识，传递道理，解释疑惑的。初中班主任作为班级的直接管理者，不仅管理学生们的教育，还对学生们的生活进行管理，是教育者和班级一切工作的组织者。从这点我们就可看出班主任的重要性，同时这也对新时期的初中班主任各方面素质提出了很大的要求。

【关键词】 思想工作；初中班主任；地位；运用

【中图分类号】 G63.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）13-00-01

我们的主要职责和全部任务就是全面深入的了解班级内每一个学生，深入分析他们的思想、学习、生活状况、心理状况等方面，平等的爱护每一个学生，尊重每一个他们的人格及性格表现，用多种方式与他们沟通交流，有针对性地进行思想沟通教育。做一位出色的班主任是我们班主任教育者的终生追求的目标，但在我们实际的教育生涯中，每天面对的工作都是相同的，还要随时准备处理一系列的班级突发事件，这往往让我们很多人感觉到力不从心。所以，如何在新时期科学地进行班主任教育工作，是我们应高度重视的问题。本文主要结合班主任在班级管理中的工作与地位等方面，来探析一下班主任在自己的教育历程中应怎样通过思想教育来完善班级管理工作，并根据地位和作用提几点浅显的建议，希望有一定的借鉴作用。

一、班主任在班级中的地位与作用

（一）组织班级各种事务

班主任与科任教师最大的区分就是班主任要对班级大小事情进行与管理，发挥一定的组织作用，而其中最重要的就是组织班委会。……