孙艳敏

内容提要：高校校报作为一种传统媒体在高校对内对外宣传中一直占据着主导地位，成为高校内主流媒体。但是，近年来随着新兴媒体的迅猛发展，高校校报作为传统媒体的典型代表，也受到了不同程度的冲击和挑战，那么，作为曾经在高校内占据主导作用的高校校报，就要积极应对来自新媒体的挑战，在逆境中探索寻求一条符合自身发展的特色之路。

关键词： 高校校报；新媒体时代；对策

校报作为高校一个重要的新闻媒体在高校改革与发展进程中发挥着关键的作用。它不仅是推动高校教育教学改革的前沿阵地，而且在弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观，加强师生思想政治教育，培养师生高尚道德情操和审美水平等各方面都发挥着举足轻重的作用。近几年来，国家高度重视高校宣传思想政治工作，强调要着力增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。在此背景下，高校校报应紧扣时代精神，强化思想引领，以高度的使命感和责任感，紧紧抓住“以人为本”这一根本，唱响主旋律，弘扬正能量，积极打造校报自身的话语体系，提高其生命力、吸引力和影响力，在新形势下继续巩固校报在高校宣传思想工作中的主阵地作用。

一、巩固传统优势，积极面对新媒体挑战

近年来，随着新兴媒体的迅猛发展，高校校报作为高校传统媒体的典型代表，也受到了不同程度的冲击和挑战。各种网络媒体、手机媒体深入到校园各个角落，广大师生获得信息的渠道和手段日益多元化、便捷化。有关资料显示，目前我国网民规模已达6.88亿，91%以上的网民喜欢通过手机上网。尤其是年轻一代的大学生，“手机控”比例越来越高。尽管如此，但校报作为高校传统的宣传媒介，在权威性和稳定性等方面仍居于校园主流媒体的地位，其作用和影响力仍有其网络媒体无法代替的传统优势。

一是校报作为党委机关报，能够第一时间全面发布国家及学校相关政策信息、学校改革发展及规划的相关文件及深度解读等，他的高权威性、高可信度、高政策性，在广大师生及校内外宣传之中仍处于其他宣传媒介无法超越的地位。

二是校报作为以纸质媒介为载体的宣传媒体，其信息价值、思想价值远远高于新兴媒体，这恰恰也充分显示出了校报“深阅读”的优势，因此，从某种程度来说，高校校报更符合校园师生们的阅读习惯和阅读形式，且便于存档和长时间的保存，其固定的出版周期以及板块分割、重点突出的内容编排和选择使其具有较强的历史事件记载属性及文献属性。

三是从内容看，校报最大的优势是它的“接近性”和“亲切感”。文字表述更具思想性，使师生在阅读的过程中仿佛身临其境，更能够倾听内心的声音，启迪师生的思维，提高审美情趣和陶冶情操。其所具有的巨内容、深阅读以及其可以专刊化、工具化的特有属性与新媒体信息的微内容、浅阅读以及碎片化的属性有着最大的区别。

应当承认，在当代互联网+的新常态下，新媒体对传统媒体的冲击是现实的，具体的，我们一定要正视我们所遇到的困难和挑战。同时，我们也不应被困难所吓倒，被新媒体所带来的冲击所迷惑，要深入研究传统媒体与新媒体的不同特性，继续挖掘校报作为传统媒体的潜力，充分发挥和巩固校报作为传统媒体所特有的优势和传统的影响力，才能使校报在新常态下发挥其更大的作用。

二、关注自身质量，谋求多角度创新

面对新形势，新挑战，校报要扬长避短，关注自身质量的提高，在巩固传统优势的基础上，谋求多角度、多渠道的创新与改革。

（一）关注自身质量是关键，树立精品意识。不管是传统媒体还是基于网络技术的新媒体，都是媒体，都是信息的传播媒介和工具。而作为媒体其影响力的核心都是其所承载的内容是否具有吸引力，是否能够为大众所接受。因此，高校校报一定要在“质”上下狠功夫。要紧密结合学校的教育教学实际，积极打造紧密贴近师生思想、生活、学习、工作实际的专题报道和特色栏目，努力打造精品化校报。

（二）创新传统媒体的发展思路，实施多角度创新

1.不断进行内容创新，大力开展纸质媒体所特有的“深度”报道。应对新媒体的挑战，《河北科技师院报》着力对学校内部的新闻资源进行多角度、全方位、深层次的挖掘，突破原有的办报思维，从学校的教育教学实际出发，紧密贴近广大师生员工的实际，对新闻素材进行深层次、全方位、多角度的挖掘和展示，运用全新的办报理念，牢牢把握学校宣传工作的主导权和话语权，以此来满足全校广大师生不同层面的阅读要求，使之在全校各类宣传媒介中能够脱颖而出，牢牢站稳校园舆论宣传的主导地位。

2.拓宽报道范围，增加专题报道。《河北科技师院报》始终坚持以人为本，积极做好相关主题的专题报道，紧紧抓住广大师生员工的关注度，以专题形式报道师生欲知、应知而未知的信息及其背后的原因和未来的发展趋势。

3.增加新闻评论，强化舆论引导作用。新闻评论被誉为报纸的大脑，亦被比作为“ 报纸的心脏”。《河北科技师院报》在新媒体环境的办报实践中，自2015年9月，特开设了“本刊述评”板块，深入实际反映校園生活，运用多种形式，积极发挥高校校报新闻评论栏目的指导和引领作用，使高校校报切实肩负起引领校园舆论导向的历史使命，在广大师生中切实做到以科学的理论和正确的舆论引导人，为学校的教育教学改革和建设发展营造良好的舆论氛围和政治生态。

4.增强报网融合，扩大信息传播能力。《河北科技师院报》积极借力学校校园网络平台、全国高校校报展示平台等进行校报数字化转型，实现校报与网络平台的互补和融合。使校报在保持传统媒体特性的基础上，实现网络发布的时效性、迅速性和信息的多维传播。

5.更新话语风格，精于运用新闻图片。在报纸进入“读图时代”的今天，《河北科技师院报》逐渐注重图片新闻“一图胜万言”的效果。既体现校报与时俱进的气质，又贴近广大青年学生的阅读诉求。

6.优化版面设计， 增强艺术表现力。在做好新闻报道的同时，注重展示自身文化。2015年9月，《河北科技师院报》正式改为彩色印刷，并力争使颜色、结构、字体、图案、照片等诸多艺术元素，经过精心设计在纸张上得到直观表现，不断提高版面的艺术张力和新鲜感，从而提升校报文化品位。

三、加强校报与新媒体平台的互补与融合

新媒体平台的发展对于高校校报的发展既是挑战又是机遇。因为随着新媒体的迅速发展，在给高校校报带来莫大压力的同时，又恰好为高校寻求自身发展新路提供了无限的动力和发展空间。目前，互联网技术越来越发达，每一所高校都有着自己的校园局域网络建设，拥有大批的网络维护专家以及网络技术人员，这些要素无疑在一定程度上都为校报借力新媒体平台，进行自身的改革创新提供了诸多便利条件。因此，借力互联网实现校报数字化转型，已成为高校校报实现自我突破，努力提升创新的一大有利趋势。

（一）借力互联网推进新媒体转型，打造校报数字化传播平台。将全校包括校报在内的新兴媒体和传统媒体有效融合和互补，整合为以校报为核心的全媒体发布平台。这样不仅可以使校报在保持传统媒体特性的基础上，实现网络发布的时效性、迅速性和信息的多维传播，同时还可以将报纸的高度、深度、可信度以及高权威性、高政策性，与网络的广度和手机的速度有效的整合互补，使各种媒体在校园宣传过程中，在积极发挥自身宣传媒介的優势的同时，又能够有效融为一体，形成合力，从而更好地使高校新闻宣传思想政治工作上档次上水平，打造校园文化建设的精品。

（二）坚持高校自身特色，在数字化的进程中坚持校报固有的办报方针和办报理念，确保发挥其宣传思想工作的主阵地作用。巩固和发挥高校校报的宣传思想工作主阵地作用是办好高校校报的根本。因此，在实现校报数字化的进程中要牢记习近平总书记2·19讲话赋予媒体和新闻工作的历史使命和历史责任，树立宗旨意识、责任意识、社会意识和服务意识。要坚持正确的舆论导向，努力掌握高校育人工作的主动权，始终坚持用社会主义核心价值观引领和带动青年学生，用先进的文化鼓舞广大师生，使得校报在数字化传播中成为高校思想政治教育的新窗口。要围绕中心，充分利用网络平台，使高校校报真正办成倾听广大师生心声，反映广大师生诉求，助推学校改革发展的报纸。

综上所述，高校校报作为学校主流媒体，要与时代同行，与世界发展同步，在新常态下努力实现各种资源的优势互补、一体发展，实现功能的融合和互相渗透，不断实现校报的内容和形式的发展和创新，从而保持其长久的生命力和影响力，继而使高校校报在宣传思想工作的主阵地的作用得以更加充分的发挥，为高校改革与发展鼓与呼。

（作者单位：河北科技师范学院）