邝海炎

人们在社会市场上互相需求，大多时候只是需要对方“非人格化”的产品或服务。我们可以接受不发生感情交流的市场服务，自然也可以接受机器人更好的单项服务

资深媒体人，

著有《快刀文章可下酒》

今年高考有一条趣闻：6月7日晚在北京和成都两地，AI第一次走进高考考场，与人类一争高下。学霸君推出的Aidam在数学考试中拿下了134分；成都准星云学科技有限公司推出的AI-MATHS则得了105分。

“AI-MATHS”的“家长”林辉说，研发高考机器人最大的难点在于，要让系统准确理解人类语言。“直接用数学语言表述的应用题它可以轻松解答，但它最大的弱项是不能理解考题里场景式的描述语言，它会读不懂题目。”

这事情有两种解读：一是，只要可以转换为计算机语言的考试或比赛，人都比不过电脑；二是，人工智能再牛也不能像人一样思考。

研究人工智能多年的复旦大学徐英瑾教授就属于第二类解读者。他拿家政服务举例，“如果机器人给一个大知识分子收拾书房，打扫得太干净，他反而不满意：‘乱有乱的味道！书房怎么可以弄得这么干净呢？但是你不给他打扫，他又不开心了，‘书总归要码得整齐一点，蜘蛛网总归要扫掉吧。所以，行为的分寸如何把握，是需要人工智能来学习和判断的。这是需要人类去调教的。”

徐教授这话，让我哈哈大笑。他对智能的理解还固守着“人本主义”思维，就是假设计算机如果想赶上或超越人类的智能，就必须发展出意识。但真正的科学却有另一种看法。……