左勇华，黄吉焱

（1.江西师范大学数学与信息科学学院，南昌330022；2.清华大学深圳研究生院，广东深圳518055；3.上海财经大学法学院，上海200433）

江西省高等教育与经济增长关系的实证检验

左勇华1，2，黄吉焱3

（1.江西师范大学数学与信息科学学院，南昌330022；2.清华大学深圳研究生院，广东深圳518055；3.上海财经大学法学院，上海200433）

文章首先测算了2000—2015年期间高等教育对江西经济发展的贡献率，并将其与全国平均水平进行对比；实证检验高等教育对江西经济长、短期增长效应的具体影响。结果表明：江西省高等教育资源流失现象严重，高等教育对江西经济发展的贡献率不仅远低于全国平均水平，而且更不稳定。研究发现：发展高等教育对江西经济发展的长期增长效应尚不明显，但它通过拉动消费、提高固定资产投资而促进江西经济的短期发展。

资源流失；经济增长；乘数效应；挤出效应

0 引言

发展高等教育是国家人才培养体系不断完善的具体表现，同时也为经济发展提供必要的人力资本和知识存量。党的十八大报告指出，要在2020年全面实现小康社会基础上，转变经济增长方式、提高科技创新对经济增长的贡献力度，进而逐步跨入创新型国家行列。自美国经济学家西奥多·W·舒尔茨于上世纪50年代首次提出人力资本理论以来，越来越多国内外学者对教育与经济发展之间关系进行了广泛而深入的探讨。他提出，人力资本的提高对经济增长的影响远比物质资本的增加重要得多。……