脑血管病患者实施健康教育护理干预的探讨
2017-06-28杨槐
临床医药文献杂志(电子版) 2017年18期
杨 槐
(贵州省余庆县人民医院,贵州 遵义 564499)
脑血管病患者实施健康教育护理干预的探讨
杨 槐
(贵州省余庆县人民医院,贵州 遵义 564499)
目的 分析脑血管病用健康教育护理干预的效果。方法 以2015年2月~2016年11月我科接收的110例脑血管病患者为研究对象,利用数字抽签法,分组所选病例:A、B两组均55例。两组都予以常规护理,A组同时加用健康教育护理干预措施。分析比较两组的生活质量等指标。结果 A组生活质量评分明显高于B组,P<0.05;A组并发症发生率为10.91%,明显低于B组(27.27%),P<0.05。结论 于脑血管病常规护理中积极引入健康教育护理干预理念,有助于改善患者的生活质量,减少并发症。
脑血管病;生活质量;健康教育;护理干预
脑血管意外与脑出血等脑血管病在临床上不仅多发,且还具备高病死率等特点[1],可严重损害人类的生命健康,影响日常生活。本文旨在探讨健康教育护理干预法在脑血管病中的应用价值,为临床提供一定依据。
1 资料与方法
1.1 一般资料
经CT检查确诊的脑血管病患者共110例,就诊时间:2015年2月~2016年11月。采取数字抽签的方式,对所选入的110例病例进行分组:A、B两组各55例。A组男性31例,女性24例;年龄在44~85岁之间,平均(63.1±7.3)岁。B组男性32例,女性23例;年龄在45~86岁之间,平均(63.4±7.5)岁。两组家庭状况、病情等基线资料比较,P>0.05,具有可比性。
1.2 方法
两组都接受常规护理:病情观察;用药、运动与饮食指导;监测、记录基础生命体征。A组同时辅以健康教育护理干预措施,详细如下:
视患者具体情况,采取最佳的方式对其实施健康教育,比如:书面展示;……
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