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古村新貌

2017-06-27吕家铮

作文周刊·小学四年级版 2017年20期
关键词:扁豆古桥古村

吕家铮

望州山群山环绕,从山上流淌下的一条清澈的溪流,沿着山间小道,时缓时急,汇聚成了一条小河。(小作者开篇交代了村前小河的自然形成因素,语言简洁、生动)河水甘甜可口,清澈见底,站在河岸边可以清晰地看见,几簇水草漂浮在水中,不时有几只游鱼在水草间穿梭嬉戏。(观察角度明确,通过寥寥几笔细描,一个山清水秀、环境优美的村子跃然纸上)曲曲折折的小河,像一条碧绿的玉带环绕着山脚下一个古老的村子。(把“小河”比作玉带,很形象。)

水村年代久远。听村里的白胡子老爷爷说,北宋时,就有官家在此建屋定居。那时的村落、亭台楼阁与青山绿水融为一体,恰似一幅江南水墨画……(村子历史悠久,“亭台楼阁、青山绿水”等词语描绘出了江南水乡的古韵。)

“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”(应用古诗,自然转换)立在古桥上,昔日胜景早已灰飞烟灭。但古桥上铭刻的历史年轮似乎还在诉说着沧海变迁,山脚下“灵鹫古寺”前的两座单檐塔记录了建寺时的辉煌。(通过“古桥、灵鹫古寺、单檐塔”这几处典型文物的罗列,真实地记录了古村曾经的辉煌。以“铭刻、诉说、记录”来串联这几处文物,充满了历史沧桑感,语言贴切、自然。)

在河岸的两侧,村民依水而居,我们老家的两层楼房也坐落于此。(转换视角,开始切入故居的新面貌。)

房前是一块郁郁葱葱的菜园,里面有新生的扁豆,滚圆的蚕豆荚,还有几棵去年已经开始结果的瓯柑树。扁豆种在菜园两侧,满枝的扁豆花缠绕着棚架,像翩翩欲飞的蝴蝶一般。爷爷告诉我,不鼓的扁豆最鲜美。菜园中央有一大片蚕豆树,此时,沉甸甸的蚕豆荚结满了枝头。(重点抓住了扁豆、蚕豆荚这两个点,分别用比喻的修辞手法和写实的写法介绍了菜园。文中爷爷的话流动着生活气息,显得特别亲切。)

屋后是一大片油菜花,一株株排列整齐,像正在受训的士兵。金黄的油菜花正开得茂盛,每株油菜花都在争奇斗艳,仿佛要把最美的一面展现出来。几只散养着的公鸡穿行其中,结伴觅食,不时低头啄一啄泥土间的小虫,仰起头啄几颗青翠的豆荚。(这几句描写非常精彩。小作者充分发挥了自己的想象力,采用了比喻和拟人的修辞手法,用“受训的士兵”“争奇斗艳”“结伴觅食”等词语,把油菜花地的景物写得动感十足。油菜花竞相开放,鸡鸭于其间觅食的农村场景扑面而来。)

当晚霞渐渐隐去,农家小院里灯火星星点点,月色的银辉洒落在村子里,整个村子仿佛又穿越回了悠远的年代。(沉寂下来的村子,在月色银辉的洒照下,披上了一層神秘、古老的面纱,但“点点灯光”仿佛又在告诉我们古村正焕发出新的生机。)

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