所谓“有我之趣”，就是说要让文章有“旨趣”。我一直固执地认为：人有趣则文有趣，人无趣则文无趣。这个“趣”不是“逗乐”“搞笑”，而是“精神趣味”。有精神趣味的人，看山有色，听水有声。我们不妨来看一个有精神趣味的人的真实故事——齐白石曾客居保定一旅馆，与一蝇共处三日，既不驱之，亦不灭之，反为之造像，命名为《蝇》。——在最缺乏诗意的地方都能发现诗意，这是不是一种傲人的本领？

我曾经写过一篇文章，题目是《精神灿烂》。我在文中写到美国著名插画家“塔莎奶奶”——她守着如花的生命，怀着如花的心情，把每一个平凡的日子都过成美妙童话。满脸皱纹如菊、双手青筋如虬的她，扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪。逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。她说，下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成“一串项链”，把小鸟的足迹比喻成“蕾丝花纹”……因为识得趣味，所以精神灿烂，因为精神灿烂，所以才思泉涌。每一个写作者眼中的事物，都是迥异于他人的“这一个”。这些事物上面附丽了作者独一无二的个性体验，作者通过神奇的“目光的第二次给予”，引领我们到达了一个精神的仙境。

有趣的文章“眉清目秀”，无趣的文章“面目可憎”。

所谓“有我之采”，就是说文章要有“文采”。我曾带着学生做过这样一个练习：请用一个富有文采的句子，写出“小鹿去泉边喝水”这个情景。大家绞尽脑汁，大都是扩写了这个句子：怎样的小鹿去怎样的泉边怎样喝水。当我展示出鲍尔吉·原野笔下的那个句子时，全场哗然。鲍尔吉·原野是这样写的：泉水捧起小鹿粉红的嘴唇。这就是文学的语言——动情的，浮雕的，陌生的。

读到习作中这样的文句：“给我寄一封天空味道的信”，我不禁想到了李清照的“云中谁寄锦书来”，这无疑是专属于诗人的锦心绣口；读到习作中这样的文句：“让我漾在自然的音乐里，挽雨共舞，心灵放歌”，我不禁想到了金凯瑞的《雨中曲》，那无疑是灵魂浪漫者的情愫放飞。有个资深评阅高考作文卷的老师曾对我说：“有时候，一篇作文中猛然跳出一个特别打动我的句子，我就不由自主打出了高分。”

我以为，真正的文采是仿不来的，更是窃不来的，真正的文采是爱到极致自然绽放出的美艳心花。

——有我之心，有我之情，有我之慧，有我之趣，有我之采。写一篇“有我”的文章，你赚了。

（選自张丽钧博客，已完结）