阮东彪，田 振

（湖南第一师范学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410205）

张家界民俗文化融入小学审美教育探究
——学习2017年全国两会关于文化建设的论述

阮东彪，田 振

（湖南第一师范学院 马克思主义学院，湖南 长沙 410205）

主编按：2017年3月，第十二届全国人民代表大会第五次会议和政协第十二届全国委员会第五次会议在北京召开。“两会”举世瞩目，我校师生对两会精神高度关注，讨论热烈。为此，本刊编辑部特组织了马克思主义学院教师以笔谈方式对两会精神进行了解读。在此，我们向学界推荐马克思体面劳动观，农村宅基地制度改革，小学国学教育，民俗文化本土化教育四篇论文。它们从当代中国的经济、社会、文化教育等角度诠释了两会精神，观点新颖，见解独特。以此求教方家。

张家界的民俗文化表现在民俗风情、民俗服饰、民俗建筑、饮食特色之美等方面。将张家界的优秀民俗文化融入小学审美教育中，有利于小学生感受民俗文化，加强审美教育，促进全面发展。教师建设具有民俗性的校园环境，引导美育传播，结合美育课程等方法策略，可以使张家界民俗文化融入当地小学审美教育。

张家界；民俗文化；小学生；审美教育

李克强总理在2017年《政府工作报告》中指出：“加强文物和非物质文化遗产保护利用。”“保护和发展少数民族优秀传统文化”[1]这对文化遗产保护利用、民俗文化的保护发展提出了明确要求，也对民族地区的文化传承创新，提供新机遇，联系小学美育实际，界定张家界本土的民俗文化内涵，分析张家界民俗文化对小学审美教育的现实意义，探究张家界民俗文化融入小学审美教育的方法策略，有着重要的文化意义和教育意义。……