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新媒体英语课堂对医学生人文素质培养与提升的策略研究

2017-06-21王丹尹宜宜章艳乐

温州医科大学学报 2017年5期
关键词:医学生素质英语

王丹,尹宜宜,章艳乐

(温州医科大学外国语学院,浙江 温州 325035)

・高 教 研 究・

新媒体英语课堂对医学生人文素质培养与提升的策略研究

王丹,尹宜宜,章艳乐

(温州医科大学外国语学院,浙江 温州 325035)

医学从业者不仅需要合格的专业知识和技能,当前的社会大环境对其人文素质也提出了更高的要求。科技的发展与进步为提升医学生的人文素质提供了理想的平台。本研究以温州医科大学医学专业学生为样本,探讨以网络为核心的新媒体技术对医学生人文素质培养与提升的作用。结果表明,学生在一年的新媒体英语教学后,人文素质有了明显的提升。笔者认为,应当以大学英语课堂为重要阵地,以新媒体教学为重要手段,着力提升医学生人文素质。

新媒体;医学生;人文素质;英语创新实践

医学不仅仅是一门有关身体与疾病的自然科学,与他人、社会亦息息相关。当今医学模式已经由“传统的单一的生物医学模式”向“生物-心理-社会医学模式”转变[1],要求医学生不仅要努力提升专业技能,更要具备必要的人文素养,能够在医治患者的同时辅以对患者的人文关怀,从而达到从以“疾病”为中心到以“患者”和“人类健康”为中心的转变,进而在医师和患者之间架起信任的桥梁,这也是缓和当前紧张医患矛盾的基本要求。

一些医学院校已经充分认识到提升医学生人文素质的重要意义,并将其写入了人才培养方案,其中英语课作为一门语言课程,除了提升学生的外语技能,也要向学生展现其专业课程之外的知识和生活。……

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