四川省成都市天府新区三星小学 高丽美

二、引入1、师：这个周末我们将迎来祖国的生日…生：国庆节。2、师：每年的国庆节，我们三星都会举行一年一次的“云崖玉兔美食节”。在美食节上，除了有好吃的，还有孩子们非常喜欢的…生：好玩的。师：游乐项目。3、师：今天的课堂上，我们就一起提前到美食节上去看看，在《儿童乐园》里都有些什么好玩的？板书课题：儿童乐园1、结合国家法定假日，进行爱国主义教育。2、结合本土地方文化特色，联系孩子的实际生活环境，让孩子们感受到数学来源于生活，体会到数学与我们平时的生活密切相关。3、每一年的美食节由于读书，都不能参加美食节的开幕式，孩子们心里难免有所遗憾。为了孩子们的心理健康发展，在此，利用我们的课堂，带领孩子们提前游玩，疏导不良情绪。

三、探究新知1、出示主题图，寻找信息师：请孩子们认真观察，你可以从儿童乐园里发现什么数学信息？、生自由观察。、全班交流。生1：有6节火车厢，每节车厢有4人。生2：每条船上有3人，有3条船。生3：有4架飞机，每架飞机上有2人。生4：有2根板凳，每根本等上坐了3人。……2、（此处，根据学生的汇报，选取首个完整的信息马上进行提问）师：你可以用这个信息提一个数学问题吗？1、给孩子自由观察、自主发言的机会，还课堂给孩子们。2、根据孩子的课堂表现，灵活调整，把握课堂的进度。3、解决问题的过程，遵循孩子们的认知规律，留给孩子自主学习、合作交流的机会。在集体交流时，遵循以学生为主体，尊重孩子的思维发展的教学模式。