西藏林芝市墨脱县德兴乡中心小学 白玛措姆

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教材分析<<七颗钻石》是小学语文三年级下册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话故事改写的。文中的小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐发生了神奇的变化，变成了七颗星星，告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。课时目标：知识与技能：正确理解“旱灾、干涸、干枯、焦渴”等词语；有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：通过朗读讨论学习，了解课文内容，体会小姑娘那美好的心灵。情感、态度与价值观：体会小姑娘助人为乐、孝敬长辈的美好品质，教育孩子做一个品德高尚的好孩子。教学重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。教学难点：感悟故事中作者神奇的想象。课前准备：1、收集关于钻石、星星的图片和歌曲《爱的奉献》。2、课前预习，了解大意。3、多媒体课件教法与学法：教法：引读法学法：读读、议议相结合教学流程：导入新课（设置情境，激发阅读兴趣）导语：同学们，当我们在晴朗的晚上仰望星空时，都会看到漫天璀璨的星星，它们闪闪烁烁如同钻石象征着美好的心灵，象征着爱心；并且每颗星星都有属于它自己的一个故事；在夜空的正北方有七颗星星，我们叫它北斗星，也叫大熊星座。出示课件（一）大熊星座也有属于它的一个小故事，同学们想听听大熊星座的故事吗？那么就让我们一起打开课本，走进俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话——《七颗钻石》（板书课题：19、七颗钻石）出示课件（二）一、齐读课题，围绕课题质疑刚才老师介绍的大熊星座和我们今天要学习的课文《七颗钻石》之间有到底有什么联系呢？过渡：让我们自由读课文。二、初读课文，整体感知自由读课文。（现在请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以个人轻声读，可以大声朗读，也可以两人同读等。）要求：（1）在预习的基础上读准字音。（2）在读的过程中找到以下四个词语。出示课件（三）：词语（旱灾、干涸、干枯、焦渴）理解词义：“干涸：（河道、池塘）没有水。焦渴：非常干渴。干枯”三个词都表达了同一个意思：由于旱情，河流、植物动物都缺水，需要水，但又分别指向不同的方面：干涸多用于河道、水井等（没有生命的）干枯多用于植物，焦渴多用于人类和动物。三、巧带词语读中悟（读第一自然段）出示课件（四）第一自然段 （补充）要求：让学生想象大旱灾的画面，体会到这说明水已经成了生存之水、生命之水。水能救命，拥有水就拥有生命过渡：在这样一个干旱时期，一个小女孩和她的母亲相依为命生活在这里，小女孩的母亲病了，病的很严重，又因为缺水，小女孩和她的母亲和所有的生命一样即将干渴而死，就在这样一个危险的时刻，却发生了一件件非常神奇的事情。到底发生了一些怎样神奇的事情呢？五、小组讨论故事中的神奇之处及原因（完成课件五）方法：全班交流任务：完成表格（学习单2）小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象，体会到爱的力量，神奇之处：A、“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”（教师板书：有水——孝心感天）B、“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。”还是她的孝心使上天又给了她一个奇迹。C、为母送水,小姑娘被小狗绊倒，但水罐还是端端正正的，还是满满的一罐水。水罐发生了第二次变化。（板书：水没洒 ）

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