【摘 要】新的历史形势对基层党组织的建设提出了新的要求。建设高校服务型党组织，核心是服务。我们从学生的实际需求出发，以专升本辅导为平台，提高服务意识，提升服务能力，加强服务机制，创新服务方式，将服务真正落到实处。

【关键词】服务型党组织；服务意识；服务能力；服务机制；服务方式

党的十八大报告明确提出：以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。”高校作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的重要阵地，加强基层党组织建设对落实党建设有中国特色的社会主义大学的教育方针，实现高校科学、和谐地发展，培养又红又专的社会主义建设者和接班人提供了思想保证、政治保证和组织保证。

一、高校服务型党组织建设的理论基础

马克思主义历史唯物主义认为“人民群众是历史的创造者，是社会进步的革命性力量，也是推动社会变革的基本力量”。毛泽东思想将马克思主义的群众观结合中国实际，提出“全心全意为人民服务”，为共产党的建设指明了方向。社会主义建设和改革开放过程中，历任领导人又给“为人民服务”进行了新的诠释和拓展。

高校服务型党组织就是围绕高校党建工作的根本要求，将“中国共产党全心全意为人民服务”的宗旨内化为“立党为公”、“执政为民”和“领导就是服务”理念，外化为提供服务的组织工作方式，固化为一套以服务为核心的制度和机制，使服务真正成为党组织建设的主题，在加强服务中发挥高校党组织的领导核心作用，使党的真正基础真正植根于广大师生群众中。

二、高校如何建设服务型党组织

建设高校服务型党组织，核心是服务，功能定位要明确服务，工作理念要凸显服务，工作中心要转向服务。

首先，从思想观念上，提高服务意识。建设基层服务型党组织，必须明确指导思想，设立共同目标。服务科学发展和服务师生员工，是高校建设服务型党组织的主线，要让“服务”成为党组织的共同观念，不断增强党员的服务意识和责任意识。建设服务型基层党组织，最重要的是转变思想观念，提高服务理念，解决为谁服务的问题。在高校中，我们教工支部的主要服务对象是学生。我们支部承担了全校大部分学生的《高等数学》和《大学英语》课程。大三学生对我们最大的期待是指导并帮助他们在浙江省专升本考试中取得佳绩。我们将服务意识内化于心、外化于行，把服务型基层党组织建设的任务落到实处——服务专升本学生，提高专升本成绩。

其次，在队伍建设上，提升服务能力。始终将人才培养作为高校服务型党组织构建的根本出发点和落脚点，围绕这一根本任务开展创建工作，教育学生学习系统的科学文化知识，成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为了提高基层党组织的领导能力和组织能力，定期开展学习会和研讨会，进一步提高自身的政治素养、增强为人民服务的本领、坚定自身的党性。同时，定期组织教学讨论组，分享自身的教学经验和不足。只有在不断学习中，服务群众的能力才能得到提高。

再次，在服务机制上，加强制度保障。通过“党员服务岗”、“专升本辅导平台”等形式，逐步建立健全突出服务为特色的体制机制。进一步加强党内民主建设机制，通过组织生活会、民主生活会、党员责任区、专题调研、党员谈心、等制度，使党内的民主机制更加完善，使之更好地为学生服务。全面推行基层党务公开，完善党内基层民主议事决策机制，让广大党员更加深人地参与到服务的决策、供给和监督过程中，激发党员自我服务、互帮互助的内在动力。

最后，在服务方式上，构建科学的服务载体。围绕推动发展、凝聚人心、促进和谐要求创建服务型基层党组织，将“为学生服务”作为高校党组织的目标定位。通过建立起上通下联的服务体系，整合各类资源，提高服务的便捷性和实效性。第一，通过“党员服务岗”形式，展开党员志愿服务。党员志愿服务是广受群众欢迎的服务方式，也是组织引导党员服务社会、服务群众的有效载体。我们通过每天中午一小时的“党员服务岗”时间为学生提供专门的辅导和答疑。第二，充分地利用信息资源，通过網络在线辅导，为学生提供实时的指导和帮助。

三、高校服务型党组织建设的现实意义

高校建设基层行党组织具有特别重要的意义。高校作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新的重要阵地，高校的服务型党组织建设具有三方面的现实意义：一是新时期践行党的群众路线的现实需要；二是高校基层党组织对新环境变化的必然要求；三是高校创建和谐有序校园的客观需求。

参考文献：

[1]马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995：57

[2]毛泽东.毛泽东选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991：1094.

[3]姚望.高校服务型党组织建设研究[J].长春工程学院学报，2011， （3） 134-137

[4]中办印发《意见》要求加强基层服务型党组织建设[N].人民日报，2014-05-29（1）.

作者简介：

孙轶婷（1980～ ），浙江宁波人，宁波职业技术学院公共教学部第一教工支部书记，讲师。