李楚雄

【摘 要】中职学校教育由于其特殊性，德育工作必须要在实践中不断的创新，这样才能在学生工作中不断的提升德育工作的作用和教育效果。本文在分析了当代中职学校德育工作中存在问题的基础上提出德育工作应该以素质教学为主要的工作内容，将德育工作和教学放在日常教学的关键位置上，并通过不同形式的教学方式和工作手段来逐渐的提高德育工作的效果，并且不断的充实德育教学内容。在德育工作的过程中引导学生重视与家庭、他人和社会的关系，从不同的方面来改进德育工作，从而实现中职学生道德素质的提高。

【关键词】中职学校；德育工作；创新

当前中职院校的学生质量普遍教低，主要表现在学生的素质和行为方面。其主要原因是因为学生缺乏正确的世界观、人生观、价值观，在初中阶段就没有形成良好的学习习惯、行为习惯和道德修养，以至于许多学生在中职学校中还是每日浑浑噩噩。因此，加强德育工作成为中职院校开展教学的重要方面之一，也是现代教学改革的重要要求之一。培养良好的心理素质和道德修养，不仅是学生在学校的必修课还是学生需要一生努力方向。

一、中学德育工作存在问题

1.家庭教育与学校教育存在矛盾

在学生人生教育中家庭教育的思想影响很大。当前社会中，由于经济的快速发展家长忙于工作和生活，对学生的教育多是交给老一辈的长辈或者是任由孩子自由发展。甚至一些家长认为自己对孩子的成长有着一定的亏欠因此在物质条件方面则不断的满足孩子，造就了不好的学生思想偏激，在生活中不遵守社会准则甚至是一再的扰乱社会准则，而家长则是一再的放任不管，不加以制止。这样对于孩子的成长是百害而无一利的，从而造成了学校教育与家庭教育的矛盾频发，无形中给学校德育工作的开展加大了困难的力度、增添了障碍。

2.学校育人环境恶化

随着经济的快速发展以及整体社会环境的变化，人们的思想和观念也在发生着翻天覆地的变化。其次，随着科学技术的发展，电视网络、报刊、杂志中表现出越来越多元化的观念，这些观念对学生的影响也越来越广泛。在中职学校周围，充斥着很多的文化娱乐场所，如网吧、KTV等，这些场所对于学校加强德育工作而言有着巨大的阻碍性，而且网吧中所传递出的信息使得学生接触暴力的机会增加，使得学生在思想上开始堕落，行为上缺少自我约束力。这些都為中职学校提高德育工作效率和成效增加了负担。

3.教师重教学而忽视德育工作

在中职院校教师团队中包含着大量的青年教师，年轻教师在教学中经验欠缺往往业务水平不高，因此通常会把工作重点放在提高教学质量和水平方面，大多数年轻教师会片面的认为工作中应该把教学工作做好，其他问题就都好了。这样就很容易造成年轻教师在日常工作中缺乏德育工作的动力以及在教学内容中很少渗透德育内容。从而很容易导致学校德育工作的顺利展开以及深入的推进，影响到德育工作的效果。

4.学校教育方式单一且僵化

在当前社会发展中，对于学校的评价对集中在教学质量和升学率上，以及学校的就业率上。这些社会评价学校很容易让学校在开展工作中将价值取向更多的倾向于升学率和就业率等方面，从而忽视了学校的育德工作的展开和推进。这样就会出现学校德育工作机构不健全的情况，并且德育工作和流程不完善。中职学校一味的遵循原有的德育工作方式，而忽略了随着时代发展和社会进步学生所发生的改变以及德育工作方式方法的创新。另外，在中职学校德育工作中，还突出表现在学校对加强学生个性和培育学生良好的道德素质方面的认识不足，而空洞的说教方式和无力的德育方式在工作实践中很难取得实际效果。

二、加强中职学校德育工作的路径

1.创新德育工作内容

无论在何时何地，德育工作都是学校教育的灵魂。在新课程改革和和谐社会建设的当下，践行社会主义核心价值观是加强中职学校学生道德素质的重要途径之一。因此，中职学校就应该在开展德育工作中不断的创新德育工作内容，随着社会的发展和时代的进步不断的更新自身的教育内容，做到与时俱进。

首先，中职学校在德育工作更新时代道德风尚内容。对于国家和社会而言，不同的时代有着不同的社会道德和道德风尚，因此在21世纪社会大发展和经济快速发展的背景下，中职学校在德育工作中需要将社会主义核心价值观的内容渗透到德育工作中，在教学的过程中不断的践行社会主义核心价值观，并且根据中职学校的教学特点，培养学生爱岗敬业，诚实守信的道德品质。而且，在德育工作中还需要以学生为本，不断的了解学生的真实想法和学习、生活的真实状态，这样才能够在德育工作中取得良好的效果。

其次，中职学校在开展德育工作时，还需要结合学生所学专业的特点进行职业精神的培养。不仅从学科知识上来提高学生的专业知识水平和教学成果，还需要培养学生爱岗敬业、无私奉献精神。并且要从学生的心理健康教育着手，加强心理健康教育。中职学校在开展德育工作中可以将心理健康教育加入到学校德育课程体系之中，这样不仅有利于培养学生道德素质和加强学生的心理健康水平，还有利于学生和教师的良好互动和沟通。

2.创新德育工作平台

随着科学技术的发展和社会的进步，学生的沟通正逐步被信息化取代，因此中职学校在开展德育工作时需要在传统的工作平台方面进行创新。不仅需要转变德育工作意识和思想，还需要在工作中不断的打破传统的工作方式和平台。教师可以通过新媒体和互联网的方式增加与学生的互动频率，并且和学生进行热点问题的讨论和交流，在讨论的过程中对学生做出正确的引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

其次，在中职学校开展德育工作时还可以利用校园文化的传播阵地，通过学生工作来弘扬时代精神，并且在文化传播中宣传好人好事。中职学校作为学校教育的一部分，具有自身独特的校园文化和氛围，在文化创建和传播的过程有着自身独特的方式，因此学校在开展德育工作时可以充分利用本校的报纸、校园广播等不同的文化传播阵地来进行校园文化和道德内容的传播和弘扬。在通过学校内部文化传播阵地的帮助，德育工作可以充分的在学生中间开展，不断的对学生进行德育教育，且在潜移默化的过程中将社会主义核心价值观众的内容和职业道德的内容内化到学生的思想和行为中，并让其逐渐成为中职校园文化的导向。

参考文献：

[1]朱文平，朱金花.中职学校德育工作内容创新的几点思考[J].德育美育，2016，11：273.

[2]潘华.加强当前中职学校德育教学的几点思考[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2016，7：65.

[3]吴志慧.关于中职学校德育工作功能的转化与创新思考[J].新课程研究：职业教育，2011（6）.

[4]朱莹.转变思维方式创新德育工作——基于人本主义的德育模式探讨[J].都市家教月刊，2014（5）.