朱瑞梅

小学班主任工作一直备受重视，工作质量会影响到学生的发展。笔者结合实际情况进行简明分析，不断总结相关经验，提出一些具体的措施，为班主任工作的开展尽微薄之力。

一、正确处理四个“一”

1.第一次见面

当班主任与学生第一次见面时，见面礼仪、交流内容等都应该进行细化，通过营造和谐的氛围，塑造自身和蔼可亲的形象。

2.第一次班会

班会的准备要充分，第一次班会看似平常，但意义非常重要。班主任在对学生有良好认知的情况下，应该积极制订与班级情况相适应的班会内容，包括帮助学生学习的策略，都可以在第一次班会中体现。同时对于纪律差、学习底子薄的学生，可以通过班会制订学习计划。

3.第一次处理矛盾

处理矛盾时，班主任要不断引导，通过点拨的形式，处理学生与学生、学生与教师之间的矛盾。班主任可适当运用“我相信你们”等语言鼓励学生，教育效果较好。

4.第一次考试

考试的目的是检验学生的学习成果，减少学生对考试的恐惧，考查学生的学习基础，也进一步提高对学生基本情况的掌握，从而帮助学生正视缺点，努力改进。

二、促进良好班风的形成

小学阶段，必须以班级为单位，树立良好班风，更要以班级为单位，不断提高学生的认识，建立一个文明互助的班级。班级中要有团结互助的氛围，教师要以学生的性格发展为主，优化班级风气，使班级管理变得轻松愉快。

1.制订明确的班级目标，增强班级凝聚力