我园开展了“生活·色彩”幼儿园版画活动，为每个年级、每个班的版画活动设计了不同的特色。版画能给幼儿带来无穷的快乐，也能够弥补其作画的不足。《幼儿园教育指导纲要》中指出：3岁左右的幼儿正处于“涂鸦期”，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥巴。教师要理解和尊重幼儿活动时的艺术创作，设计适合幼儿的活动内容，为幼儿提供丰富多彩的操作材料，不断鼓励幼儿的创造欲，使他们体会到创作的快乐和成就感，调动幼儿的积极性。

一、引导幼儿欣赏作品，培养幼儿学习版画的兴趣

小班幼儿对许多新鲜事物很感兴趣，教师要把握时机，对幼儿进行引导。在一日生活中，教师可以利用中午时间，带领幼儿到幼儿园的走廊里参观各种版画作品，也可以带领幼儿观看大班的哥哥姐姐如何创作版画作品，使他们对版画有初步的了解。

1.认识颜色，了解颜色变化的过程

幼儿只有具有了辨别美感的能力，才能够进行美的创造。生活中的点点滴滴都能够渗入版画创作中，幼儿的生活中无时不刻充满着艺术气息。幼儿早晨能够看到红红的太阳，体会红颜色；看到绿绿的小草，感受绿颜色；看到黄色的香蕉，感受黄颜色……通过这样天然的教材，幼儿能够在生活中认识到颜色的美感。

2.涂涂画画，激发幼儿对色彩的兴趣

玩是幼儿的天性，以玩的形式激发幼儿对色彩的兴趣。在一日活动中，教师可以提供各种颜色的颜料和操作材料，如小印章、各种水果、蔬菜材料。