吴金梅

摘 要：中职教育是我国职业技术教育的重要组成部分，其教学培养目标是培养与现代化建设相适应，具有较高的综合职业能力、科学文化素养、职业道德和较强就业能力的全面发展的人才。而随着市场经济的改革与发展，对中职人才的要求也愈发提高。传统、单一的市场营销教学模式对学生知识、技能的培养有较大的局限性，难以提高整体教学水平，培养满足企业需求的优秀人才。因此，文章对中职学校如何探究多元模式下的市场营销教学模式进行了探究。

一、中职教育与中职学生现状分析

中职教育的根本目标是促进学生就业及对岗位的快速胜任，因此更为关注教育教学的职业应用，而中职学生大部分基础知识有所欠缺，学习底子薄弱，学习兴趣不高，课堂参与度不够，综合素质水平也较低，因此在传统的中职教育模式下，学生无论是理论知识还是实践能力都有所不足，致使其实际情况与岗位需求脱节，难以获得企业认可。

与此同时，在市場经济的不断推动下，企业对员工职业技术能力的要求越来越高，对员工未来的适应力要求更为多元，尤其是市场营销相关的岗位，更是需要具备全面的知识、技能和较高的综合素质。所以，中职教育如何从学生知识的全面性、学习能力、实践能力培养上调整教学模式，显得尤为重要。

二、多元模式在中职市场营销教学中的应用

传统中职市场营销教学一般采用比较规范的营销学教材，进行较为单一的教师讲授，对于大部分中职学生来讲，学习难度较大，接受度不高。……