蔡文婧

摘 要：文章针对目前西部地区农村寄宿制学校班主任工作进行了调查研究，归纳出班主任工作存在的主要问题有：学生单调生活改善困难；学生教育管理难度加大；学生就餐存在安全隐患；远道学生上下学安全保障难；低龄寄宿生保育跟不上。对班主任工作提出了四条可行性对策：创设温馨家园， 稳定不安情绪；关注孩子生活， 培养自主能力；强化日常管理，做到“四心”；加强安全管理，防患未然等。

一、寄宿制学校班主任工作存在的主要问题

1.学生单调生活改善困难

寄宿学生的校园生活除了学习还是学习，生活单调，不利于培养学生的健全人格。[1]生活单调使得孩子思维简单，知识面狭窄，不少孩子因此产生厌学情绪。一些学生性格变得孤僻、古怪，不合群，较难转化、管理。

2.学生教育管理难度加大

寄宿制学校的班主任不仅仅是班级的管理者，更是学生生活、安全等方面的监护人，这对班主任转换角色和职能也提出了新的要求。班主任需要通过进一步学习、培训，切实提高教育管理水平。

3.学生就餐存在安全隐患

从目前许多学校情况看，学校应加大食堂基础设施建设和食品安全方面管理，食堂采购食品原料时尽量采购高质量的食品，并对食堂加强管理、监督，提高学生的就餐质量。

4.远道学生上下学安全保障难

寄宿制学校学生的居住地距学校有3千米以上的占学生总数多数，最远的有5千多米。虽然教育局专门安排车辆到学校接送学生，但依然存在接送不到位等问题。……