罗燕子

（天水师范学院外国语学院，甘肃天水741001）

翻转英语写作课堂

罗燕子

（天水师范学院外国语学院，甘肃天水741001）

翻转课堂；英语写作；教学模式

传统的以教师为中心的教学法为学生提供有限的参与、探索和互动的机会，随着现代教育技术的发展，翻转课堂为此提供了解决方案，对翻转课堂的研究随之激增。本文就英语写作教学方面提出了翻转课堂方案，提供了一个关于翻转英语写作教学的三步法：包括课前设计教学方案，制作微课；课中进行讨论和互动式写作以及课后进行评估反馈的教学模式。

一、引言

在经济全球化进一步加深的背景下，英语写作在个人和职业生活中发挥着越来越重要的作用，写作在我们的个人和职业生活中起着重要作用，它已成为大学英语一般目的和英语学术目的课程的基本组成部分之一。写作教学中，通常在早期教学阶段，主要是强化、训练和模仿；在中高级阶段主要是交流、学习和熟练掌握。在大学英语教学中，学生对于英语写作已经有了一些基本的模仿和训练，他们需要的是交流互动与熟练掌握。写作是比较复杂的综合技能，也是学生英语学习中的难点，对英语写作教学从不同层面进行研究具有重要意义。信息化时代的教育技术为英语教学插上了腾飞的翅膀，各种网络教学平台的建立为成功进行网络在线学习奠定了坚实的基础，混合学习（网络在线学习＋面对面课堂学习）模式获得了教学研究人员以及师生的认可。……