冯建立

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-000-01

摘 要随着我国教育体系和教育理念的不断改革，新课改教学理念也在我国高职教育当中被重视起来，尤其是在高职体育教学中。若要更好地促进高职学生的良好发展，就必须要改变传统的教学形式，坚持新课改理念，设计新型的教学形式，这样才能有效促进学生未来发展，但就当前高职体育教学现状来说，还是存在一定的问题。本文对高职体育教学中存在的问题进行分析，并根据相应问题制定合理的解决策略。提升高职校园中的体育教学质量，不仅要提升学生整体学习水平，也要促进学生综合素质的提升，为学生未来发展奠定坚实有利的基础。

关键词高职体育教学问题建议

在高职校园中体育教师虽然是高等教育课程当中的内容，但是高职体育教育的目标等因素要与普通高校有所不同，因此在高职体育教学中能够运用普通高校所运用的教学形式开展教学活动，必须要建立符合自身特色和符合高职学生要求的教学形式，这样才能更好的提高职体育教学水平，增强学生整体能力，促进学生健康稳定的发展。

一、我国高职体育教学中所存在的主要问题分析

（一）整体教学形式相对比较传统化

自建国以来我国高职体育教学活动一直坚持运用传统的教学形式，主要还是以教师在前提讲解，形式在下面听的形式开展体育教学活动，整体教学形式是以教师为中心，学生一直处在被动的学习状态。而对于这样的教学形式在当前的教学环境中，传统的教学形式是无法满足现今教学要求，甚至还会在高职体育教学中起到反作用效果，影响学生的发展与进步，也会影响学生参与体育活动的积极性和主动性，会严重影响学生提升自身整体水平和素质。

（二）欠缺相对合理的教学规划

在当前我国高职体育教学中，最为突出的问题就是欠缺灵活教学时间和教学方式的规划环节。在体育教学中教师也多以三段式教学形式为主，教师只是根据自己的讲课进度向学生传递相应的知识，并没有结合自己的教学计划和学生特点灵活的调整教学进度，而是选择固定的时间段来讲解相应的知识。并没有结合实际情况和学生的特点设计相应的教学时间和形式，会影响的对体育知识的掌握，也会降低学生的积极性和学习质量，影响学生整体能力的发展。

（三）欠缺科学有效的教学方法

在以往的高职体育教学中，教师多会选择示范的形式开展教学活动，教学中由教师为学生进行体育活动要点的示范，并指导学生学习和掌握相应的体育活动要点或技巧等，之后在由教师观察学生的动作，并对其进行评价，最后达到体育教学的最终目标。虽然这样的教学形式能够让学生掌握各种不同的技巧，但却给学生带来很大的学习压力，甚至还有些学生感觉自己并没有受到教师的重视，而影响整体的学习状态，甚至还会降低学生学习体育知识的积极性和主动性，降低整体教学水平。

二、对高职体育教学问题进行完善的有效策略

通过对我国当前高职校园中整体学生的实际情况进行分析，发现高职学生年龄都比较偏大，却与同级的大学本科学生年龄要小。对于这一年龄的学生来说，他们正处在心智发展时期，其整体状态还没有达到成人水平，这段时间内的学生无论是感官还是心态都处在不断上升的状态，而且心理情况也相对比较稳定，正是提升体育能力的重要阶段。并且有一部分学生也拥有良好的体育基础，所以教师必须要选择合理的教学方法不断提升学生的体育水平，从而不断提升整体教学水平。教师必须要结合学生身心特点，为学生设计合理合理的教学形式和教学内容，从而更好的提升学生整体学习水平，增强学生体育能力。

（一）结合新课改教学理念，对高职体育教学形式进行改革

高职校园必须要结合当前新课改教学要求，对高职体育教学形式进行改革，明确传统教学形式中存在存在的弊端和错误，结合新课改教学理念对体育教学形式进行创新，并且也要明确高职体育教学的重要作用和优势，从而更好的为学生设计符合其要求的教学形式，从而更好的提升学生学习兴趣和积极性，围绕学生特点设计具有针对性的教学内容，这样才能有效促进学生未来良好发展。

（二）对高职体育教学活动进行合理规划

教师必须要严格按照当前教学理念，合理规划高职体育教学形式和教学内容，教师要有效的结合学生身心特点和教学要求，来设计相应的教学时间和教学进度，教师必须要根据学生的实际情况和知识的掌握情况对教学内容和进度进行灵活调整，不要只围绕教材上的内容开展教学活动，应该设计延伸教学内容，设计更多的教学活动从而提升学生整体能力。教师可以根据天气情况设计户外体育教学活动，也可以根据学生成长需求融入课外知识，还可以开展一些实践活动来增强学生的实践综合能力，进而更好的促进学生整体能力的提升，促进学生稳定发展。

（三）设计丰富多彩的高职体育教学形式

在高职体育教学中，教师不要单一的选择一种教学形式，应该为学生设计多元化的教学形式，这样不仅能够提升学生学习体育知识的兴趣，还能有效增强学生积极性和主动性，能够让学生积极的参与到体育教学活动当中，增强学生综合能力，为学生未来发展奠定坚实有利的基础。所以教师必须要努力尝试不同的教学方式，为学生设计多姿多彩的教学方法，通过不同的教学手段来提升学生的职业技能水平，进而让学生更好的掌握所学知识，促进学生健康稳定的发展，并为社会培养更多整体素質强的优秀人才。

三、结语

高职校园必须要重视体育教学活动，并且要根据当前教学中存在的问题制定相应的解决策略，提升体育教学质量的同时，增强学生学习能力，进而更好的促进学生健康稳定的发展。

参考文献：

[1]杜冬玲.高职体育教学存在的问题与建议[J].价值工程.2011（20）：200.

[2]李晖.高职体育教学存在的问题与建议[J].亚太教育.2015（17）：55.