杨宇

我们要建立多层次人文合作机制，搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道。要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提升合作办学水平。

——摘自习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

心相通，民相亲，国之交才能稳步向前。在人才，特别是国际化人才普遍稀缺的当今，教育要发挥怎样的作用，才能为实现民心相通提供强有力的人才支撑，从而更好地推进“一带一路”倡议的实施呢？

2016年11月，教育部与福建、广西、海南、贵州、云南、新疆等6省（区）签署“一带一路”教育行动国际合作备忘录。在签署仪式上，教育部部长陈宝生强调说，在“一带一路”框架下推动教育交流与合作，既要立足自身优势，又要跳出自身局限，充分发挥教育在“一带一路”中的基础性、先导性、引领性作用，为“一带一路”倡议实施提供优质服务、智力支撐和人才保障。

2017年5月11日，国务院新闻办举行“一带一路”沿线国家民心相通情况新闻发布会。教育部副部长田学军在发布会上表示，教育在推进与“一带一路”沿线国家民心相通中，既具有黏合剂、催化剂和润滑剂的功能，又具有“润物无声”的人文交流属性，发挥着越来越重要的作用。教育部重点从国际国内两个方面强化务实合作，加大推进力度，不断为“一带一路”建设厚植民意根基。

“一带一路”倡议提出后，中国教育积极行动，教育部制定了《推进共建“一带一路”教育行动》。在国际上，中国教育主动对接沿线国家需求，加快推进语言互通，为民心相通架设桥梁、奠定路基。……