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郑文庆:以书为媒的读写教学路

2017-06-15王丹红邓文圣苏志强

教书育人·教师新概念 2017年6期
关键词:教育学生

王丹红 邓文圣 苏志强

2016年6月2日,福建省德化县“十二五”规划课题表彰会在县教师进修学校召开。会上,对“十二五”规划优秀课题进行了表彰。其中,作为县2015年度立项小课题负责人的郑文庆老师格外引人注目。不仅因为他所主持的小课题是该年度全县三个优秀小课题之一,还因为一个草根教师仅2015年一年,就在CN教育报刊发表文章42篇,指导学生在CN刊物发表习作16篇。

小人书,萌芽阅读兴趣

儿时的读书记忆,郑文庆老师说大都是关于“小人书”的。直到现在,他还这样亲切地称呼连环画为“小人书”。

郑老师的读书兴趣,大概就是从看“小人书”开始的吧。《鸡毛信》《渡江侦察记》《林海雪原》《吕梁英雄传》……一本本书,整整齐齐地摆放在他父亲亲手为他制作的一个小木箱里。每逢除夕领到了压岁钱,平时积攒了零用钱,“小人书”的本数就会增加,木箱里也会散发出一缕缕混合着油墨香和木头香的味道。这些“小人书”是他童年的奢侈品,也曾是他最引以为傲的一笔财富。

“小人书”以其独特的图文并茂、形象生动、通俗易懂的艺术形式深深地吸引了他,如甘露、如琼浆,流进他混沌的心间,滋润他干涸的心田,催生一簇簇真、善、美的嫩芽。“小人书”是他童年时代鲜活流动的一首歌,它带给他快乐,让他感受着幸福,时时使他陶醉其间,有时忘记吃饭,有时忘了完成父母交给他的家务事。时隔三十多年,每一次回忆还是那般清晰,那般温暖,那般满足,那般迷恋,仿佛时光又回到童年。

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