安彦伟



地方高校体育教育专业应用型人才培养模式探析

安彦伟

钦州学院体育教学部，广西钦州，535000。

中国社会经济的持续快速发展需要高素质的人才尤其是应用型人才，迫使高校尤其是地方高校亟需调整人才培养战略，以适应社会需求。地方高校体育教育专业应用型人才的培养，应以社会需求为导向，明确培养目标，提高适应性，坚持以能力为第一要素，设置合理化、标准化的课程体系，加强实践环节，培养学生的创新能力，深化校企合作，建立健全职业资格认证制度，并构建由培养目标、培养规格与要求、学制与学分、毕业与学位、主干学科和主要课程、专业能力与能力要素、教学模块组成的培养体系，以打造高层次的应用型人才。

人才培养；应用型；体育教育；地方高校

就全球各地的应用型人才培养概念来讲，其培养目的基本涵盖了地方特色、品牌质量、优质创新、优化服务等意识，并在遵循大学生成长和教育教学规律的前提下，以科学发展观为指导，以协同创新为引领，以社会需求为导向，着重培养大学生的创新精神、意识、能力为基本原则和核心。近年来，我国的应用型人才培养主要以国际化和区域化相结合的办学思路、特色化和专业化相结合的办学理念来培养和打造德才兼备的创新型专业技能人才。在《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》等的相关文件精神中，提出了“大力推进地方高校转型发展，加快应用型人才的培养，地方高校应加快步伐，走适应当地社会需求、面向地方特色的教育方向发展”。……