王小曼

[摘要]红色文化资源作为一种极其重要的教育资源，是思想政治教育的天然载体及平台，对提高大学生的思想政治素养有重要意义。文章首先对红色文化及红色文化资源的科学内涵进行了阐述，并在此基础上，对红色文化资源所起到的独特作用进行了论述，同时指出，在高校思想政治教育工作中，该如何创新红色文化资源的开发和利用，以推进高校思想政治教育建设。

[关键词]思想政治教育 红色文化资源 功能 创新路径

红色文化资源是一种历史文化遗产，也是一种优质的教育教学资源，是人们超越时空感悟红色历史的客观载体。在进行思想政治教育的过程中，我们可以从红色文化资源里找到很多关乎道德观、人生观、利益观以及价值观等各种类型的具有较强说服力的教学材料。对红色文化资源进行深入开发，充分运用红色文化资源的相关成果对大学生进行思想政治教育，可以弥补传统思想政治教育方式上的不足，能够使大学生亲自从令人信服的事实中以及深刻的思想内涵中去进行体会和感受，让思想政治教育的说服力及吸引力得到极大的增强。

一、红色文化与红色文化资源的科学内涵

形成红色文化的过程漫长而艰辛，它是在中共所领导的革命实践道路上，在中国人民对大量中外优秀文化思想进行选择以及整合的基础上逐渐形成的。它萌芽于近代，发端于中国共产党的成立，在新民主主义革命时期逐渐达到成熟，并且在社会主义现代化建设时期得到了较快的发展。不难看出，红色文化是指从中共成立以来，领导我国人民经过漫长的革命战争时期、社会主义建设时期以及改革开放时期的过程逐步形成的，且反映出了中国共产党以及最广大劳动人民的价值、理想、道德以及信念，还有对美好生活的向往以及追求，并通过多样化的文化方式进行这一历史过程以及现实的承载、歌颂、记载和传承的文化综合体。红色文化是在我国革命时期形成的一种特有的文化形态，是推动高校思想政治教育的重要推动力。

而红色文化资源，则指的是我国人民在中共的领导下，在进行新民主主义革命过程中、社会主义改造过程中以及社会主义建设过程中所形成的物质文化和非物质文化的总和。对于红色文化来说，红色文化资源是它的物质载体，是集合了精神、人物、事件以及物态为一体的，且以红色革命精神、文化以及道路为主线的内容体系。

二、红色文化资源在高校思想政治教育中的功能

红色文化资源是一种非常重要的教育资源，它是思想政治教育天然的载体和平台，红色文化资源是中共和其领导的中国人民在进行改革、建设以及革命实践的过程中一起创造出来的珍贵的思想政治教育资源，其中包含的先进文化价值以及体现出的深刻思想内涵，显示出了共产党人及其领导的人民军队的优良品质、思想作风以及革命精神，体现出了我国革命理论的先进性，同时提供给了大学生思想政治教育以天然优秀的文化根基以及正确的价值观导向。并且可以极大的帮助加强对大学生的价值观、人生观以及世界观的教育。

（一）理想信念的导向功能

如今，随着社会环境的复杂化，发展格局的多元化，人们的价值观念愈发的多维多元，人们在思想行为上也逐渐变得多样化，理想信念也逐渐呈现更加多样化和独立化的发展趋势，思想政治教育面临前所未有的复杂状况。而一个民族、一个国家要想更强大，拥有更强的凝聚力，必须要有共同的理想信念。红色文化资源由民族精神与时代精神相结合在实践中孕育而成，是历史与现实、理论与实践、继承与创新的结合，是马克思主义中国化的良好实践工具以及中国化马克思主义的理论源泉。所以，红色文化有着理想信念的导向作用，可以帮助指引大学生按照正确的方向前进，帮助培养大学生的历史使命感、政治责任感以及政治热情，让他们成为合格的中国公民。

（二）法纪法规的教育功能

对于国家和人民来说，为政治社会有序运作、市场经济运转正常提供了重要保障的是法律、宪法和所有按照宪法所制定出来的纪律制度。在进行思想政治教育时，红色文化资源中存在着许多诸如革命队伍对老百姓秋毫无犯以及英雄人物恪尽职守等真实的故事和感人的细节，我们能够从这些资源中提炼出严格遵守纪律的精神，同时通过这样的精神对大学生法纪观念的教育工作进行加强，使大学生的法规法纪观念得到强化，提高其践行法纪法规的自觉性。对于党员干部来说，要想促进中国特色社会主义事业的发展，在工作中坚持慎独的原则，必须从残酷的斗争历史中认识到纪律的重要性，并且要对群众纪律进行严格遵守，保证党的执政根基；对财经纪律进行严格遵守，保证党的清正廉洁；对政治纪律进行严格遵守，保证党的政治权威。

（三）高尚道德的示范功能

邓小平同志提出，要建設社会主义就必须有共产主义的道德及思想。因此，对于一个民族以及国家的发展来说，高尚的道德是非常重要的精神支柱。而道德通常会在先进文化的引导下得到不断的进步。红色文化中所包含的革命精神，是对广大革命先辈的非凡事迹的概括以及提炼，同时是革命英雄行为以及事迹的升华，又是革命先辈的精髓以及灵魂所在，代表了我国先进文化的前进方向。红色文化是包含了济世价值的道德规范以及行为准则，这里面包含了英雄楷模散发的人格魅力、伟大的事迹以及革命的历史，它具有较强的示范性以及典型性，它能够帮助当代大学生成为一个敢献身真理的、有抱负的、有理想的和高尚的人。

三、红色文化资源在高校思想政治教育中的创新路径

红色文化资源是我国中国革命以及建设的伟大历史的见证，它在高校思想政治教育工作中起着非常重要的作用，不过这些作用的发挥需要一个过程以及创新性措施的引导。如何创造性地使红色文化资源得以开发与利用，是提升思想政治教育实效性，以及帮助促进高校思想政治教育工作建设的现实需要。

（一）寓教于乐，创新教育方式

红色文化教育过程中需要对以往单向式灌输的教育方式进行改变，探索和开创大学生红色文化教育工作的新方法和新路径，通过这样的方式，才可以让红色文化教育效果得到提升，使红色文化资源的珍贵作用被充分发挥出来，帮助大学生坚定他们的理想信念，使大学生的思想道德素质得到较大的提升。创新红色文化教育方式，寓教于乐可以帮助提升大学生思想政治教育的实效性。比如说通过组织一些特色红色文化实践或者网站来开展红色文化教育工作，这些都是更为高效和直接的教育阵地，让大学生在无形中加深对红色文化的理解。此外，还可以依托于大学生素质拓展，在大量的活动中融入红色文化资源，这样以来不仅能够让大学生们继承革命前辈所留下来的精神财富以及光荣传统，还能够帮助大学生提升自己的思想道德修养。

（二）多维传播，创新传播方式

在传统的思想政治教育中，人们大都通过绘画、政治课堂、实践活动、影音以及主题班会等多种方式来帮助促进大学生红色文化教育工作的传播。而随着时代的发展，社会的进步，要想保证思想政治教育的有序有效开展，高校必须创新对红色文化资源的传播方式，进行多维化的传播。除了上述传统的传播方式，从具体的方面来看，高校的红色文化思想政治教育工作一定不能局限于当前的社会、校园以及课堂环境，要对以往“上路上街上墙”的应景式传播进行改变，并代之以赋予精神意义且更加生动有趣的“景观式数字媒介”的传播方式。各种传统媒介与新兴媒介也可以自由组合搭配或相互兼容，能使大学生强化内在自我的传播及加强与社会、他人的互动联系，并打造以能够和大学生主体内在需要相适应为目的的一种高校红色教育立体媒介传播机制。

（三）资源整合，创新开发模式

在广阔的红色文化海洋之中，蕴含着非常多的思想政治教育资源，同时这些资源的分布非常广泛，有着非常鲜明的潜隐性，而目前己经被开发出来且得到运用的红色文化资源非常的有限。因此从目前红色文化的开发程度以及内容来看，后续的开发空间还非常大。所以，需要发掘那些尚未开发的资源以及对现有红色文化资源中的一些更为新颖的教育素材进行深入的开发，对开发的资源进行整合，让它们释放出巨大的教育能量。另外，不仅需要把各种红色文化资源相整合，更需要把红色资源和各种教育资源相整合，让各种教育资源和红色资源之间能够进行相互补充，从而形成一股教育合力；特别是要整合社会主义市场资源以及红色资源，建立起一套文化资源的市场配置体系。只有充分整合教育资源，给予教育素材以全新的诠释，才能使红色文化资源的创新得到推动，且取得更大的成效，才能在高校思想政治教育工作中让红色文化资源的巨大作用得以充分发挥，推动高校教育的发展。