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孩子成“追星族”:父母脚步要跟上

2017-06-13崔丽娟

大众医学 2017年5期
关键词:追星族追星过度

崔丽娟

“追星”合情理,但不宜过度

十几岁的孩子自我意识逐渐增强,慢慢开始强调自我价值,这是其走向成熟的标志之一。但是,这个年龄的孩子处于社会角色的“空白期”。一般地说,成年人可通过工作、为家庭的付出而感受到自己的价值所在,但未成年人依附于父母,无法体会自身的价值,他们的社会角色就处于空缺的状态。而“追星”恰好可以填补这一空白。

明星其实是孩子的一个榜样,更小的孩子可能会以父母师长为榜样,但随着孩子的成长,他们希望自己更加成熟和独立,逐渐摆脱父母的束缚,从而会选择现实中没有联系的明星作为自己的楷模。在追星过程中,孩子会间接地通过明星的生活来体验某种社会角色。比如,间接体会明星本人成功的喜悦、失败的痛苦等。

追星行为本身并没有直接的坏处,家长应该警惕的是孩子过度的追星。比如,若发现孩子经常面对明星照片发呆,花大量时间研究某个明星,学习成绩下降,老师反映在课堂上心不在焉,则应该引起家长重视。家长还要注意孩子的行为要与他所处的环境相适应。比如,上高三临近高考的孩子仍不顾学习任务重的现实,沉迷于追星,则说明是有问题的,家长应该予以帮助。

保持交流通道,预防过度“追星”

接纳孩子追星的行为 孩子追星,最重要的是引导,“堵”往往行不通。很多家长看到孩子追星,有时会训斥孩子“这个人有什么值得追捧的”。其实,明星未必就不值得欣赏,家长不要一味否定孩子的追星行为或否定明星本人,否则会引起孩子的反感。家长要理解,孩子在青春期的情绪敏感、不稳定,而在追星的过程中,他们能得到某种情感的宣泄。家长要接纳孩子的行为。

家长同步体验孩子追星 对孩子手机上玩的内容、看的电视节目、听的音乐,玩的电脑游戏、上的网站,家长要心里有数。只有这样,才知道孩子心里在想着什么,才能帮助孩子客观理智地思考问题。家长不妨参与到这些孩子做的事中,比如,看孩子看的节目,上孩子上的網站,甚至一同去看孩子迷恋的明星的演唱会等。为与孩子讨论相关话题打下基础,大人的话才更有说服力。

找个恰当的时机好好交谈 家长发现孩子过度追星,应该坐下来与孩子好好交流一番,了解他的需要和想法。谈话时,家长可以温和地表达自己的观点,千万不要批评孩子。家长的目的是保持与孩子沟通的渠道畅通,并逐渐去影响孩子的言行。谈话的时机选择也很重要。很多家长喜欢在全家人吃饭的时候谈论这个话题,显得过于正式和严肃。应该选择一个孩子能打开心扉说话的时机。比如,家长带孩子去外边吃他喜欢的一顿“大餐”,在一个相对安静的就餐环境里,在孩子“开心、话多”的时刻,与他交流起追星这件事。或者可以在家人散步时,在相对轻松的气氛中说起这件事。谈话也要讲究技巧。谈论的中心应该是孩子,而不是强调家长,所以不要说“我怎么样”“我认为……”等。最好只是陈述自己的看法。

寻求专业人员的帮助 现实生活中,一些孩子会因“追星”过度而身陷其中、不能自拔,家长往往也无能为力。这种情况下,可以找专业的心理咨询人员帮助。

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