杨洁

英国著名语言学家威尔金森说过：“没有语法，人们将无法表达很多东西”。在英语教学中，毫无疑问，只有熟练掌握语法，才能大大提高学生英语听说读写的能力，语法复习成功与否直接影响英语复习的效率。对于毕业班学生来说，语法学习的重要性不容忽视。初三学生对语法知识已有一定的了解，在中考复习的时候要怎么进行语法复习呢？

一、问题的提出

随着社会的不断发展，观念的不断更新，目前语法复习课，学生兴趣缺缺，复习效果不明显，影响了课堂效率。初三下学期，新课已经结束，进入第一轮中考考前复习。如何将新课的讲授与语法知识的复习梳理游记结合？如何实践新的教学理论，真正做到“为用而学，在学中用，学了就用”，使复习课像新授课那样充满生机，洋溢活力？

二、设计理念

宾语从句在常州历年中考题中频繁出现，这是非常重要的语法项目，中考复习课如果以老办法处理，只有“隔鞋抓痒”的尴尬效果，无法起到复习作用。笔者在复习课上，以学生经验为基础，创设情境，激发学生回忆旧知，达到高效复习课的目的。

1.课堂从一段短视频《the Martian》开始，结合学生学过的9B课文Life on Mars，吸引学生兴趣。2.以游戏的方式呈现宾语从句各种引导词的情况，让学生在活动过程中回忆起主从句的变化。3.根据学生已有经验，对宾语从句进行归纳总结。4.对宾语从句的难点，笔者以life on Mars创设语境，高质高效完成复习。

三、教学步骤

1.情景创设导入，通过短视频材料，提出一系列问题，刺激学生回忆相关知识点。……