卢秀兰

【摘要】小学教育作为义务教育，是学生打基础的关键时期。一般的学生从小学三年级才开始接触英语这门课程，在此之前，也许他们从来没有接触过英语这方面的内容。面对一个学生从来没有涉及过的课程要注意培养学生学习的兴趣。本文主要通过对小学英语生活化教学的介绍，来具体讲解如何让更好地培养学生的学习兴趣。

【关键词】英语 教育 生活化 适应

汉语作为我们从小接触的语言，由于经常被使用，并且因为历史等多方面的魅力，许多学生天生就会对其有特殊的好感，有些学生或许学的不是很好，但是至少也不会到达很差的程度。由于经济全球化的进程，英语在日常生活中变得越来越重要，小学生也开始进行英语方面的学习。

一、小学英语生活化教学之理论基础

1.杜威的“教育即生活”理论。首先国外著名的现代教育学理论的奠基人物杜威曾经说过“教育即生活”。这个理论对之前的“旧三个中心”理论产生很大的冲击。在杜威看来，教育也是生活中的一部分，人类社会的发展也需要教育来不断地传承。在人出生的一开始，人对这个世界的认识是非常有限的，只有不断地学习，才能扩展自己的知识面，使得自己能够更好地生活。

2.陶行知的“生活即教育”理论。我国著名的教育学家陶行知认为“生活即教育”，生活中遇到的所有的问题和疑难都是教育中的一个内容，每一种生活方式都是对应的一定的教育方式。……