李美霞

【摘要】教学目标的定位和实现和高职英语教学工作的重点，依据现阶段高职英语教学工作情况，结合近年来教学目标特点，分析高职英语教学目标的定位，并且结合学生实际学习水平，提出优质的实现方案。

【关键词】高职 英语 教学目标 定位 实现方式

随着国家对职业教育支持观念的不断优化，高职教育发展获取了一定的成绩。但是因为现阶段高职英语教学工作依然无法满足社会要求，达不到社会发展中对高素质人才的规定，由此对高职英语教学工作实施改革是发展的重要方向。本文主要分析高职英语教学目标的定位与实现方案。

一、高职英语教学改革的目标定位

高职院校一定要依据教学内容的目标性和实效性进行创新，设定依据就业为基础目标，结合用人单位的用人标准不断整合教学内容，提升教学知识的目标性和实效性，以此满足不断改变的就业市场需求，构件优质的“招生、培养、就业”系统，满足社会对复合型人才的要求。由此，高职英语教学创新需要依据“实用为基础，应用为目的”的原则，结合就业为导向的教学改革工作，以此有效提升学生的英语口语沟通水平，促使学生与自身专业有效结合，为未来的工作岗位需求提供有效的依据。

二、高职英语教学改革目标的实施方案

1.依据学生为基础，转变传统意义上的教学理念。在实际发展中，需要构建“以学生为中心”的教学理念，在课堂中教師需要明确自己组织者和引导者的地位，展现出学生为主体的教学地位，促使学生从被动转变为主动。……