刘珂君

【摘要】“微课”是以流媒体形式开展的简短、完整的教学活动，其作为一种新兴的教学资源和教学手段，与高职英语教育特点相符合。本文从高职英语教学的现状和微课在英語课堂教学中的应用，探讨如何将微课应用于高职英语课堂教学中，以提高学生学习英语的积极性与学习效率。

【关键词】微课 英语教学 应用及对策

高职英语教学的标准是要遵循“实用为主、够用为度、夯实基础、培养能力”的原则，注重语言基础和培养语言应用能力，从中不难看出，实用性、互动性和实践性是高职英语教学的三大特征。随着信息化的快速发展，无数的信息和知识成为丰富的网络教育资源，以视频载体为表现形式的“微课”，以其能“量身定制，空间无限，快速传播”等方式，让学生能够灵活自如，随时随地有针对性的安排学习。微课教学形式多种多样，寓教于乐，将是高职教育未来发展的必然趋势。

一、对“微课”的概念界定

“微课”，英文称Micro Lecture，也称为“微型视频课程”。是指使学习者自主学习获得最佳效果，以主流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。以视频为主要载体，将教师的讲课内容记录下来，让需要学习此项知识的学生在线学习或移动端自主学习。它以时间短，知识点具体，精简得当，教学目标清晰等特点，来实现对教学重难点的提炼，以此促进和提高课外教学质量和学生自主学习水平

二、微课在高职高专英语教学中的应用分析