谭关渔

本文以2016年高考一些湖南考生的作文为例，指出三个普遍存在的问题，希望能为参加2017年高考的考生带来帮助。

审题不准

2016年高考，湖南考生使用的是全国卷一，试题材料是如下一幅漫画。

部分考生在审题立意时出了问题，主要表现在以下三个方面。

其一，立意脱离试题材料。部分考生选择的写作角度或确定的立意与试题材料无关，无法得到材料内容的有效支持。比如：考场作文《进步不可缺失》，标题似乎与试题材料有关。但是，文章并不是结合试题材料提出这一观点的，而是着重写好奇、创新、危难等是如何使人进步的，所写内容与漫画无关。还有考生写“诚实”，所写内容与漫画寓意毫无关系。

其二，行文偏离试题材料。部分考生选择的角度来自试题材料，但在具体写作时发生了偏差，与漫画提供的情境、条件不够吻合。比如：有的考生从“宽容”的角度作文，但在写作时只专注于对“宽容”的概念进行分析。而没有将试题材料提供的情境、条件有机地结合起来。

其三，扩写材料。少数考生没有自己的构思与立意，就是将漫画内容扩写成一则故事。

论证无力

2016年高考的考场作文，和以前有相似之处，那就是绝大部分考生选择写议论文。我们知道，议论文重在说理，要言之有理，让人信服。然而，很多考场议论文论证不到位，欠缺说服力。这主要体现在以下两个方面。

其一，事例与观点分离。考生平时积累的一些素材，多是名人事例。写议论文时，举例论证的频率非常高。……