“幸福教育”视野下的学校心理辅导室建设
2017-06-12徐峰郝丽芹王伟芝
中小学心理健康教育 2017年16期
徐峰?郝丽芹?王伟芝
〔关键词〕心理辅导室;幸福教育;区域经验
一、明确目标,准确定位
山东省潍坊市北海双语学校自2007年建校以来,以培养创造幸福、传播幸福的幸福孩子为己任,一直致力于办社会认可、家长满意、学生幸福的“中国巴学园”。心理辅导室以学生的身心发展特点和心理健康教育规律为出发点,通过向师生提供发展性的心理辅导和心理支持,提高了全体师生的心理素质,促进了学生身心的和谐、可持续发展。
二、规范管理,健康运行
王伟芝校长高度重视学校的心理健康教育工作,亲自挂帅成立学校心理健康研究中心,并将心理健康专项经费纳入年度预算,将心理辅导室工作纳入了学校年度发展计划。学校设心理健康专职教师一人,为教育心理学专业毕业;设兼职教师7人,均具备国家咨询师专业资质。学校每年均选派教师参加省、市、区各级心理健康教育培训,并为自发外出学习心理技术的教师报销一定的学习费用。学校专职心理健康教师享受每月800元的中层津贴,优于班主任待遇。
心理辅导室建立和完善了一系列规章制度。每个工作日的大课间、闲暇活动、适性课程时间均面向全体学生开放,心理教师轮流值班。学校公布心灵热线,为家长和学生提供免费的电话咨询和面询。心理辅导室完善了保密制度、危机干预制度、转介制度等多项制度,细心呵护学生的心理健康。在学校整体推进全员育人导师制的同时,心理辅导室为学生建立了成长档案,包含基本情况、成长经历、家庭组成、辅导记录等个人信息。……
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