曹伟平

【摘 要】教师是教育发展的关键，也是教育系统之中最关键、最核心的因素，教师的素质高低会对教育质量造成很大的影响。因此，本文对加强小学的师德师风建设的重要性进行了简要介绍，对其存在的问题进行了分析，针对性的提出了相关建议，希望可以为小学教师的师德师风建设提供有效的方法，促进我国小学教育的良好发展，培养更多的优秀小学教师，为我国以后的教育事业的发展提供一份助力。

【关键词】强化；小学教师；师德师风

引 言

近几年来，我国对教育事业进行了改革，逐渐由应试教育逐渐转型为素质教育，同时，我国的教育部门对教师师德师风建设的重视程度也越来越高，对教师的要求更为严格。通过对师德师风进行良好的建设，可以以教师为榜样，对学生形成一种激励、一种感染的力量，从而有效的促进了学生个性化的发展。实现素质教育的改革时，教师为实施改革的人员，具有重要的引导作用，极大程度的影响了学生的发展。因此，教师的师德师风具有十分重要的作用，对学生而言是很好的模范标准，指引着学生的成长学习。特别是小学的教育中，因为学生年龄较小，心智发育不成熟，模仿能力很强，尤其需要教师进行积极的引导，帮助其形成良好的生活习惯与学习习惯。因此，必须加强小学的师德师风建设，具有十分重要的意义。目前阶段，在小学的师德师风建设中还有许多问题存在，需要进行改善。为了加强小学教师的师德师风建设，应该对相关制度进行完善，保障小学教育的健康发展。

一、师德师风建设的重要性

教师需要具备的基本道德素质就是师德，教师的作风与教学行为就是师风。教师的教学行为与职业道德素质对学生有十分重要的影响作用，因此应该对小学教师的职业道德素养进行高标准的要求，确保其教学行为具有很高的规范性。为了对这一要求进行实现，就需要对小学教师的师德师风加强建设。我国的教育事业发展的过程之中，对小学教师的师德师风加强建设历来是十分重要的环节，也是教育学者们关注的重要课题。小学教师的师德师风建设的重要性是由小学教师职业的特点决定的，教师的天职是育人，育人这项工作具有十分重要的意义，因此，社会各界对教师所具备的职业道德就有更高的要求。作为传播知识的工作者，教师应该起到榜样的作用，严格要求其一言一行，为学生提供良好的参照标准。教师只有对自己的人格进行不断的完善，才能以自身的人格魅力对学生形成感染。教师应该对学生的人生观、世界观以及价值观进行正确的引导，尊重所有的学生，公平公正的对待每个学生。随着社会的发展，观念的更新，多种多样的思维浪潮都对教师的思想造成了一定的冲击，许多不好的风气也相继出现，教师只关注学生的成绩，对其个性化发展有多忽视，阻碍了素质教育的发展与推广。为了对這一问题进行改善，就需要对小学教师的师德师风建设进行加强。

二、小学教师师德师风建设中存在的问题

目前，一些小学教师的师德师风还有待加强。部分的小学教师思想政治观念不强，同时也意识不到自己需要进行加强教育，导致不能对学生进行正确的引导，使其形成良好的世界观、价值观与人生观。部分教师被社会上的不好风气所影响，进行教学时首先考虑的是自身的利益，对其从事的教育事业热情不高，缺乏小我精神。基于这种情况，教师对学生私下进行补课的现象频繁的出现，导致教师在课堂之上对应该教授的内容进行偷工减料，这样就能获得更多的补课费用，学生如果不补课就会落下进度，造成恶性循环。若是当学校投入了精力与物力培养出一名优秀的教师时，部分教师因为一些个人利益而选择离开学校，不再从事教育工作，对学校的教学安排造成了影响，辜负了学校领导的信任，学生重新适应一个新的教师，又会影响学习的效率。此外，部分教师没有清晰的认识到自己的责任，没有以为人师表的标准来要求自己，进行教学时对自己的一言一行不加注意，对自身的要求不高，没有起到很好的榜样作用，小学生又处于善于模仿的阶段，对这些不好的行为举止进行模仿学习会影响其健康的成长。目前的教育工作中，并未形成一个完善的体系，来评价小学教师的师德师风，也没有一个相关的标准来约束教师的行为，因此，不利于小学教师的师德师风的加强建设。

三、小学教师师德师风建设的建议

对小学教师的师德师风进行建设时需要对以下几点进行注意：

1.对小学教师有关思想政治教育的内容进行重视。教学环节中，小学教师的思想认识高低会直接影响到学生的成长，为了让教师提升人格魅力，就需要将党员的先进教育融入到教师的思想教育中，定期对小学教师进行培训，灌输正确健康的思想，定期的进行检查，让教师不断的吸收先进的知识，对自身进行反省，对做的不对的地方加以改进，从而达到道德目标的要求，增强职业道德素质与责任心，更加积极的投入到教育事业中。

2.将榜样的作用充分的发挥，做到以身作则。小学学校应该对小学教师师德师风的建设工作加大宣传力度，培养出一些师德师风较高的小学教师，以他们为榜样，带动其他的教师进行相关的学习。学校可以多加开展有关师德师风建设的主题活动，营造一个良好的氛围，促进小学教师的师德师风的建设。

3.对相关的政策进行完善，促进小学教师师德师风的建设工作，一定要建立一个健全的制度，同时应该严格的执行。对相关的政策进行贯彻落实，推动学校良好教学作风的形成。还应设置激励机制，制定对教师进行考核的标准，有效的管理与监督教师，确保教学行为的规范性，保证教师遵守教学准则与道德的约束。不论是薪资奖励还是评奖制度，都应和教师的教学行为相结合，不断的对考核制度进行完善，以促进小学教师做好本职工作，加强职业素养，从而提升师德师风的建设。

总而言之，现代的教育发展应该区别于传统的教学，更应该重视学生各个方面的发展，不能只关注学习，学生在掌握知识后应该在实践中灵活的运用，因此，教师应该注重实践与理论的统一。因此，教师的重要作用逐渐凸显，一定要加强师德师风建设，才能符合现代化教学的要求。

参考文献：

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