经金明

1987年6月，我出生在一个普通的农村家庭。在我慢慢长大时，父母渐渐地发现了我的不对劲：动作迟缓，反应异常，原本清秀的五官也开始变得有些怪异。医生给出了一个很明确的诊断：脑瘫！

我必须与命运抗争！1997年8月，溧水特校把我揽进了她的怀抱。走进学校，我的生活发生了翻天覆地的变化。我以为自己是个怪物，可老师微笑的眼睛告诉我：不要紧，慢慢来！我说不清话，老师告诉我，“首字难发”并不是我的错，叫我不必恐惧，想好要说的话，深吸一口气，用短句表达会更清楚。我四肢不协调，走路不平衡，经常摔跤，老师带着我进行康复训练，告诉我坐下要双腿并拢，上肢摆正，于是我那原本怪异的体态渐渐趋向于平常化。当我第一次考试取得满分时，老师告诉我，一个人的思想，一个人的精神是多么可贵，就像《老人与海》中的那句话：人可以被毁灭，但不能被打败。是的，我不是怪物，更不是废物，我有一个清晰的头脑，还有双手与眼睛，我也可以做很多事情，我要勇敢一些！

在接下来的几年中，我脸上的笑容多了，父母看我懂事了，也能干一些活了，他们的心也渐渐宽慰了许多。但他们还是担忧我的将来，担忧着终有一天我要离开学校，离开熟悉的老师同学，开始独立的生活时，那该怎么办？

学校深知我们的苦楚，坚定地认为残疾孩子要想自立，必须有一技之长，要给我们一个平台，去学习一种技能，争取一份工作，换得一个生存空间。2001年，学校筹建了“溧水县残疾学生实验基地”，2006年组织我们在实验基地上开设2010～2012年级“种植（养殖）综合班”，对我们进行文化学习与劳动技能训练。……