□李悦芬

“雅”言“慧”行遍菁园

□李悦芬

学校是学生养成文明礼仪行为的重要场所，礼仪教育是德育的重要内容，也是提高学生综合教育素质的手段之一。深沪中心小学以“雅·慧”为教育文化理念的主线，开展系列德育活动，弘扬了学校“雅·慧”精神的实质，增强了学校德育工作开展的实效性，为学校的特色发展和学生的特长培养提供了更广阔的空间。

深沪中心小学坚持“以艺育雅，用学增慧”的核心理念，坚持“育人为本，德育为先”的办学思路，在课题研究与实践中，将文明礼仪教育贯穿于学校教育的全过程。学校希望通过加强常规管理和校园文化建设，大力推动文明礼仪教育“进课堂、进校园、进家庭、进社区”，形成“一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，一个社区辐射整个社会”的良好文明礼仪新格局。

依托课堂教学，认知礼仪

人的知书达礼并不是天生的，而是通过后天的教育和实践获得的。学校利用德育课程和《雅慧菁园——雏鹰争章手册》对学生进行全方位的礼仪教育，促进学生礼仪的规范化。

1.积极落实，注重课程主体地位。充分运用德育课程，通过《品德与生活》《品德与社会》《弟子规》等课程积极做好文明礼仪内容的重点教学，做好语文、艺术等学科课程与文明礼仪教育的有机渗透。利用班（中）队活动课、少年宫活动课，进一步推动文明礼仪教育进课堂，让学生充分认识文明礼仪的基本内涵，掌握个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求。……