李俊杰　谭静　肖文刚　程晓斌

【摘 要】随着网络移动技术的发展以及我国教育信息化工程的不断推进，移动学习已逐渐成为广大师生们较为重要的学习方式。以微信公众平台为代表的移动学习工具具有碎片化、移动性、交互式等特点，对教学理念创新、教学模式变革具有积极的推动作用。本文以“医学生学习”微信公众平台为实例，探讨如何调动学生学习的积极性、能动性和创造性，促进自主学习能力的提高。

【关键词】微信公众平台；自主学习能力

移动互联网和大数据时代的到来，随之产生的“互联网+”模式对教育领域影响深远，同时也对学习理念和学习方式产生了深刻变革。这就需要教育工作者对教学内容、教学方式方法、教育模式和学习能力培养方式进行全方位思考。[1]如何适应这种变革，充分利用计算机网络技术的便捷，提高大学生自主学习能力成为了当前亟待解决的问题。

一、微信公众平台应用于自主学习的优势

微信作为新媒体的代表，具有内容丰富、操作简便、功能强大的特点。同时由于智能手机的普及、完善的APP开发功能和高校学生易于接受新鲜事物的特点，微信公众平台在高校师生中拥有大量受众。微信公众平台的多媒体性、资源分享、互动性、全天候等关键特征为课堂教学提供了多样化的学习资源、差异化学习平台、师生互动平台、以及延伸和拓展了面对面的课堂教学[2]。更重要的是微信公众平台具有强大的推送功能，以及完善的信息编辑功能，精细的知识分类，完美实现学生自主学习的支持功能。……