姜华

摘 要： 随着社会的不断进步以及素质教育的普及深化，幼儿艺术教育逐渐受到社会、家庭以及教育工作者的重视。本文从幼儿教育工作者的角度来谈谈我国目前幼儿艺术教育的情况，分析存在的问题及探究解决的对策，希望对幼儿艺术教育的发展有借鉴意义。

关键词：幼儿艺术教育 问题 对策

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0109-01

一、我国幼儿艺术教育的现状

在社会高速发展以及素质教育改革的刺激下，我国幼儿艺术教育面临着发展的机遇与空间。各个家庭、幼儿园乃至整个社会都开始认可并重视幼儿的艺术教育，各式各样的艺术培训班在社会上兴起，家长们热衷于让幼儿在课余时间参加各种艺术培训班的学习。但我们也注意到，由于错误的教育理念影响，幼儿艺术教育事业的发展难以避免地存在着一些问题和不足。

二、我国幼儿艺术教育存在的问题

国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，要让幼儿“初步感受并喜欢环境和生活中艺术的美，喜欢参加艺术活动，能够大胆的表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”。它强调的是艺术与幼儿生活的联系以及幼儿在艺术活动的主体地位，而不是将艺术教育从幼儿生活中丰富的人文背景中剥离出来。不难看出，我国当前的幼儿艺术教育与其是有一定出入的，存在着一定的问题。

1.忽视了幼儿的兴趣、需求以及发展水平