刘坤

（乐山师范学院 数学与信息科学学院，四川 乐山 614000）

高校本科学位论文指导的双边匹配模型

刘坤

（乐山师范学院 数学与信息科学学院，四川 乐山 614000）

文章针对目前高校本科学位论文工作中指导教师与学生匹配机制的一些不足，在考虑论文题目、教师指导人数上限、指导教师和学生相互评价信息的基础上，建立以双方满意度最大为目标的双边匹配模型，并提出了相应的决策分析方法，最后通过例子说明了该方法是可行的。

学位论文；双边匹配；满意度；多目标优化模型

在高校本科教育中，本科学位论文是一个重要的组成部分，它是本科生研究能力和学术水平的集中体现，它既能反映本科生运用所掌握的理论知识和技能分析和解决问题的能力，又能反映本科生教育和培养的质量，是本科生培养工作的重要环节。在国内，各高校在本科学位论文方面投入了大量的人力和物力，也取得了令人瞩目的成果，但由于受扩招、就业压力、师资经费不足、教师和学生个人原因等因素的影响，本科学位论文工作出现了许多问题[1]，许多学者对这些问题进行了研究，并提出了一些解决办法[2-3]，这些解决办法主要是从过程管理、监督和激励、增加投入等方面来讨论，对本科论文指导中的师生匹配则较少涉及。在本科生学位论文的指导工作中，师生匹配的通常做法是由指导教师提供一些论文题目供学生选择，然后学生在这些题目中根据自己感兴趣的题目来选择指导教师。……