高占清　刘玉

摘要：在最新的高中物理课程标准中，强调学生能够进行基本的物理知识的讨论，培养基本的科学探究能力，能够对和科学技术相关的社会活动或实践活动产生兴趣，不断在实践和学习的过程中提高自己。随着新课改的不断推进，在高中物理的教学中，也不断地出现新的教学方式和教学方法。对于高中物理教学来说，探究式教学无疑是一个很好的尝试。如何有效地进行探究式的教学，这是当前教师和学生面临的一个重要问题。

关键词：高中物理；探究式教学；兴趣；合作

一、什么是探究性学习

探究性学习，指的就是在课堂的教学过程中，通过科学领域的研究方法，设立相应的教学情境，让学生通过科学的探索途径进行物理知识的学习和理解，从中感受探索和学习的乐趣，促进学生思维能力的开发和培养。探究性教学的进行，有利于促进学生对于物理学习的积极性和主动性，促进学生在学习的过程中思考和理解，在探究的过程中不断创新，突出学生在学习中的中心地位。

在最近几年的物理教学中，尤其是探究性教学的不断推行，很多的教师对于探究性教学也有了一定的认知和理解，但是在开展探究性教学的过程中依然存在一些不可避免的问题。探究性教学所关注的不仅仅是教学的结果，更重要的是教学的过程，是学生在这個过程中所做出的反馈和表现。

二、怎样更好地进行探究式教学

1.为课堂教学设计相应的情境，促进学生的探究兴趣，激发学生的学习积极性