对错题集的一点思考
2017-06-07赵跃军
新课程·教师 2016年12期
关键词:成绩

摘要:做好错题集是提高成绩的必然途径,要求持之以恒;有效利用好错题集更是关键,那就是要每天积累,每天翻看,尽最大努力把错题集里的每一个问题搞明白,记清楚。教师要做好引导、监督工作,与学生共同提高成绩。
关键词:考试;成绩;错题集
多年从事高三教学工作,一年下来,大大小小的考试不计其数。考试成绩是老师和学生都非常关注的,特别是大考,也是学校关注的焦点。但是我发现,每次考试后,老师和学生都会有一大堆遗憾:许多题目做过了、讲过了,甚至考过了,有的还不止考过一遍,最终还是错了,拿不到分数。这是令所有人都头疼的大难题。
凭借多年教学经验,我们都清楚,解决这个问题的有效途径就是建立错题集。所谓错题集,就是要求学生准备一本较厚的笔记本,把平时作业及考试中出错的题目、典型错误找出来,抄录、剪贴到笔记本上,这就形成了一个错题本。
子日:“温故而知新,可以为师矣。”在日常教学中,我深深地体会到了有效的错题集不仅可以把学生从题海中解脱出来,是学生积累学习资料和学习经验的宝库,还是教师改进教学,研究学生的重要依据,更是提高考试成绩的有效措施。
那错题集如何做呢?其实这个完全可以根据自己的喜好,喜欢抄题的抄题,不喜欢抄题的剪贴。只是要注意,这只是做错题集的第一步,还有更重要的事做完了,才能发挥好这个本子的作用。把错题整理出来之后,要分析、标注,把错题的相关知识点、审题要点、答题规范等记在旁边。……
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