丁志鹏

摘要：物理是一门以实验为基础的学科，主要教学目标是培养学生的科学素养。尤其是在高中物理教学中，教师需注重实验教学与理论教学的融会贯通，不过部分学生的学习兴趣一般，这就要求教师在实验教学中培养学生的学习兴趣。主要对如何在高中物理实验教学中培养学生学习兴趣作探讨，同时提出一系列适当举措。

关键词：高中物理；实验教学；学习兴趣

《普通高中物理课程标准》中明确指出：把实验教学和科学探究有机整合起来，大力倡导学生自主设计和操作实验，进行自主学习和合作探究。高中物理实验教学可有效培养学生的探究能力与实践能力，且能够深化他们对基本物理原理的理解。为此，高中物理教师可将实验教学贯彻于整个教学流程中，让学生始终保持浓厚的学习兴趣，提升整体学习效率。

一、转变实验教学观念。调动学生学习兴趣

在传统的高中物理课堂教学中，教师以教材内容为主，目的是帮助学生掌握理论知识，实验教学所受到的重视程度不够，有时仅为课堂中的一个穿插，实验操作更是流于形式，难以真正发挥实验教学的价值和作用。所以，高中物理教师在实验教学中培养学生的学习兴趣，首先应及时转变教学观念，对实验教学足够重视，构建和谐融洽的师生关系，使他们感受到物理知识的学习乐趣，从而调动学生的学习兴趣，并养成良好的实验习惯。

比如，在教学“用打点计时……