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笔酿光阴

2017-06-06魏同

课堂内外·创新作文高中版 2017年5期
关键词:记忆

魏同

前几天,我的日记本不见了。

先是四下寻找、到处打听,后来在白板上写了寻物启事,但仍然无人知晓它的去向。意识到自己的一切努力都是徒劳后,我懊丧地坐下,脑子里一片空白,只觉得一串完整的记忆像是被剪断了一截一样,整个人陷入一片混沌与迷茫之中。

小时候的日记,大多是应付老师的家庭作业。用铅笔“刻”下一个一个的汉字,歪歪扭扭、横七竖八,时不时还夹杂着几个拼音,内容多是流水账,中心多是“真是快乐的一天啊”,如今读来甚觉幼稚而可笑。

后来,日记逐渐退出了我们常规作业的范畴,但写日记的习惯就这么保持了下来,一直延续到今天。因为只有我一个读者,所以日记的内容和形式便散漫了些:心情不好时,便写下一个大大的“烦”字;灵感突发时,随手记上一笔以不至于丢失。这些日记的篇幅时而长,时而短,时而正楷,时而狂草,随意得很。正是这份难得的随意,才是对光阴最完美的注解。

正如冯骥才所言:“正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒,保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。”这便是我这么多年来坚持写日记、坚持笔酿光阴的初衷。

小小的一本日记,记录着我最真实的想法,蕴含着我最本真的生活状态。篇幅长,是有感而发,洋洋洒洒挥毫千字;篇幅短,是无话可写,抑或是有说不出的心绪凝结;字迹正,是将思想端端正正地锤炼;字迹草,是“揭露”文字背后的刻苦奋斗。十年、二十年,不论岁月怎样匆匆,文字终将那最珍贵的记忆定格、沉淀。……

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