关秋红

[摘要]来华留学生教育是近年来我国高校大力开展的教育项目之一。其在传播中国文化，扩大国际交流，提高我国高校在海外的知名度，加快我国高校国际化进程中起着重要的作用。在这个集招生、教育、教学、管理于一体的系统工程中，如何把来华留学生教育发展的不利因素转变为有利因素，这是值得我们关注和探讨的话题。

[关键词]来华留学生教育；发展；因素；对策

[中图分类号]G640

[文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2017）05--0018-02

学生的国际流动是高等教育国际化重要内容之一，受到学术界和各国政府的极大关注。改革开放以来，中国接受来华留学生的数量和接受院校大量增加，接受能力明显增强。形成了一个中外双方都受益的双赢格局。同时，来华留学生的层次稳步提高，学科的专业化、差别化在朝着一个健康的方向发展。来华留学生教育作为我国高等教育中的一个重要组成部分，既与目前的高等教育有共同之处，又存在需要积极面对的各种不确定性的环境和条件。这就需要我们发现问题，积极有效地调整工作思路，以适应国际留学教育市场的变化。

一、制约我国留学生教育发展的因素

（一）国家政策调整相对滞后

教育部2016年初发布的2015年全国来华留学生数据统计显示，共有来自202个国家和地区的近40万各类外国留学人员在全国的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。近十多年来，尤其是中国加入WTO以后，中国教育市场对外开放逐渐扩大，来华留学生的数量呈上升的趋势，同比出国留学生人数却相对增长缓慢。……