阎振华

【摘要】中职学校作为我国教育体系的重要组成部分，为我国现代化事业输送了大量的技术性人才。而目前我国中职课堂教学中存在教学效率低下的问题，严重制约中职学校的进一步发展和进步。本文主要针对目前我国中职课堂教学中存在的问题进行研究，根据现存的问题提出针对性的解决措施，提高我国中职课堂的教学效率。

【关键词】中职学校 课堂教学 提高效率

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0033-01

我国目前对中职学校进行了课程改革，将教学的重点放在提高学生职业能力上，但许多教师并未从根本上转变教学理念，课堂教学存在低效甚至无效的情况。新课改背景下，只有转变学生和教师的理念才能提高课堂教学效率，将课程改革落实到实处。

1.中职课堂教学存在的问题

1.1教师素质偏低

中职课堂教学的顺利开展必须依赖教师丰富的知识和经验，但目前我国中职学校部分教师素质偏低，在教学过程当中存在基本功不扎实、板书凌乱、语言表达不明确、绘图能力差以及缺少教师气质等问题，这些问题在年轻教师中尤为严重。此外，随着科学技术的不断进步，知识体系也在随着时代的发展不断更新，而许多教师没有及时的更新自身的知识体系，不能领悟新知识，甚至在教学过程中误导学生。由于部分教师素质不高，在对课程内容设置时把握得不到位，不能分清知识的重难点，在教学过程中将所有知识进行罗列，学生在短时间内难以消化大量新知识，导致课堂教学效率低下。……