谭健妹 刘金成 徐云辉

城乡规划专业本科教育实训室教学模式探索

谭健妹1,2刘金成3徐云辉1

( 1.湖南城市学院 湖南益阳 413000； 2.广西财经学院 广西南宁 530003；3.广西壮族自治区发展和改革委员会 广西南宁 530022 )

分析了地方高校城乡规划专业实训室教学模式的运行特点，提出针对地方高校城乡规划专业实训室教学模式改革的具体措施，即加强实训室的软硬件建设；强化“师傅带徒弟”模式，加强实训室学生基本功的训练；根据指导教师课题制定教学任务；设置实训室不同方向；完善实训室学生和教师的管理。

城乡规划；实训室教学模式；地方高校

0 引言

城乡规划是集政策性、社会性和技术性于一体的综合性学科。城乡规划教育中既要求培养学生的综合协调能力以及宏观的决策把握能力，也需要重视培养学生的具体工程技术问题的处理能力[1]。由于学科的特殊性，仅仅依靠课堂有限时间和平台是远远不够的，如何提高学生实践动手能力和综合素质已成为近年来城乡规划本科教育中关注的热点问题。

实训室教学模式，目前一般存在于研究生教学阶段，是一种师徒式训练模式。实训室教学模式的实施，有利于培养全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质工科人才，有利于提高学生的团队协作精神，有利于对学生因材施教，有利于提高教师业务水平和综合素质。因此，在地方高校城乡规划专业中开展实训室教学模式将有利于培养为地方经济建设服务的高层次城乡规划人才。……