安徽省六安市六安一中东校区 王树丽

提高意识，战胜任务
——也说高考新材料作文写作需要的五种意识

安徽省六安市六安一中东校区 王树丽

高中语文作文教学是一个重点，也是一个难点。尤其是近几年出现的新材料作文更是让教师们感觉到“心有余而力不足”。鉴于这样的教学现状，笔者从高考新材料作文写作需要的五种意识谈起，希望教师和学生能在正确的意识的指导下慢慢了解新材料作文、接受新材料作文并掌握新材料作文。希望笔者的观点能给大家的教学带来些许启示和思考。

高中语文 新材料作文 五种意识

新材料作文也称任务型作文，它是2015年高考语文作文新出现的题型。它不仅考查学生的阅读能力、写作能力，还考查学生的思维能力。学生只有在读懂材料的基础上才能完成相应的任务指令。为了让学生更好的了解、掌握新材料作文，就应该让学生从树立正确的意识开始，只有有了正确的意识，才能指导学生做出正确的作文行为。

一、指向现实的意识

在近几年的高考中，作文呈现出一大特点，即贴近学生的现实生活。在以往的高考中，作文还是话题作文、命题作文、半命题作文或材料作文。但从2015年高考结束后，作文的类型又多了一种——新材料作文（任务型作文），这类作文更加贴近现实生活，更具有开放性和思辨性。其中“现实与生活”是作文的核心。所以，在高中新材料作文的教学中教师要指导学生关注生活中的实际。……