王国艳+艾如璋

摘要：高职院校班级学生工作已经步入了新媒体时代。新媒体给班级管理工作带来了巨大的机遇和严峻的挑战。当前，越来越多的专职教师加入到班主任队伍中，更应以新媒体创新的工作理念为契机，构建新的学生工作机制，运用现代管理方法和信息手段，探索出适合学院学生发展规律及身心特点的工作机制，使学生工作更具创新性和实效性。

关键词：新媒体；高职院校；班级学生工作；创新

一、新媒体环境下高职院校班级学生工作创新的必要性

新媒体是新技术支撑体系下出现的媒体形态。比如数字杂志、数字广播、手机短信、网络、数字电视、数字电影、移动网络等。新媒体在高职院校班级学生工作中的应用，可以使班级学生对信息的获取更加深入，得到更多的互动，根据自己的喜好获取自己最需要的信息。新媒体传播具有自主性、广泛性、互动性、目的性等特点，可以使广大学生参与到信息的制作和传播中来。新媒体给我们带来了新的生活方式，也为高职院校班级学生工作带来了严峻的挑战，一方面通过新媒体可以增加班级内部成员的交流，另一方面新媒体传播具有繁杂性，传播方式具有隐蔽性。目前大多数班级已经根据新媒体带来的变化，在班级工作开展方式等方面进行了有益的探索和尝试，并取得了一定的成效。但是，目前仍存在因兼职班主任精力不够，导致教学和班级管理重心失衡，应用新媒体的主动性不强等问题，没有发挥学校、家庭、社会与新媒体教育的合力作用，对新媒体的传播规律的把握不够准确。……